October 2018 1 34 Report
¡LA LEY VA DESPUÉS DE LA TEORÍA (SE COMPLEMENTAN) O SON COMPLETAMENTE DIFERENTES?
SEGÚN ES UN ERROR QUE COMETEN LAS PERSONAS (COMPLEMENTARLES DICIENDO QUE UNA ES DESPUÉS QUE LA OTRA.
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Necesito ayuda con mi tarea, no sé si a alguien le interese ayudarme, que le guste el tema, a mi me resulta difícil entenderlo. A continuación se muestra lo que debo de tener en base a la cuestión que está aquí abajo. En esta actividad iniciarán una nueva estrategia de aprendizaje basada en problemas. La propuesta del problema a resolver es la siguiente: ¿realmente las agencias de publicidad promueven campañas de consumo sustentable? Para el desarrollo de la metodología del ABP, que realizarán en equipo, deberán de registrar en su libreta o en un archivo Word toda la información de cada una de las siguientes fases: •• Leer y analizar el escenario del problema. Podrán consultar en internet y otras fuentes bibliográficas; en esta fase es importante que comprendan el problema, que entiendan el enunciado y lo que se les demanda. •• Realizar una lluvia de ideas. Tomando conciencia de la situación a la que se enfrentan, formularán hipótesis sobre el problema y sus posibles causas o ideas de cómo resolverlo. •• Elaborar una lista de aquello que se conoce. Implica que recurran a aquellos conocimientos que ya disponen, es decir, los detalles del problema que ya conocen y que podrán utilizar para su posterior resolución. •• Hacer una lista de aquello que no se conoce. Es importante que estén conscientes de aquello que no saben y que necesitan para resolver el problema; pueden formular preguntas que los orienten a la solución del problema. •• Hacer una lista de aquello que necesita hacerse para resolver el problema. En esta fase deberán ordenar todas las acciones (estrategias) que como equipo tienen que llevar a cabo para resolver el problema planteado; en concreto, deben planear cómo van a realizar la investigación. •• Definir el problema. Es importante que definan y delimiten correctamente el problema que van a resolver. •• Obtener información. En esta fase el trabajo será realizado de manera individual; cada miembro llevará a cabo las tareas asignadas. El propósito es que obtengan la información necesaria que deberán organizar, analizar e interpretar. En esta actividad contarán con el apoyo de sus maestros para la consulta de diversas fuentes. 42 Presentar resultados. Vuelvan a integrarse a sus equipos y expongan en común todos los hallazgos realizados para poder elaborar conjuntamente la solución al problema. Los resultados deben presentarse en un ensayo en el cual se demuestren las recomendaciones, predicciones e inferencias o los aspectos que sean convenientes en relación a la solución del problema. Por favor, si lo van a realizar haganlo bien, no me quieran robar los puntos.
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