płynność wymowy , pamieciówka czyli inaczej sprawdzaja Czy nie pomylilismy tekstu oraz dykcja i pewne pałzy ktore powinny byc w miejscu kropki czy przecinka ;d
Cos o tym wiem trzy razy z rzedy pierwsze miejsce mialam xd
Dobrze jest jeśli wybrany repertuar dopasujemy do naszego wieku oraz swojej osobowości.
Wyjaśnienie do punktu 2.
Należy zrozumieć treść utworu -sprawdzić, czy wszystkie słowa w utworze są dla nas zrozumiałe.
Wyjaśnienie do punktu 3.
Mówimy wyraźnie, przestrzegając, by:
- głoski „nie wypadały” z wyrazów
- nie zlewały się ze sobą
Wyjaśnienie do a)
To silniej wypowiedziana sylaba w wyrazie lub silniej wypowiedziany wyraz w zdaniu.
Wyjaśnienie do b)
Składają się na nią natężenie, tempo i barwa głosu, czyli możemy mówić ciszej lub głośniej, szybciej lub wolniej, gwałtowniej lub spokojniej.
Wyjaśnienie do c)
Sposób wypowiadania określonych słów, np. z zachwytem, ze złością, z ironią, ze zdziwieniem, ze śmiechem, itd. Zdradza on zatem nasze uczucia.
Wyjaśnienie do d)
Wspomaga prezentację utworu.
Wyjaśnienie do punktu 4.
Oprócz głosowych aspektów wymienionych wyżej, składających się na recytację utworu, ważny jest również pewien stopień prezentacji: ruch, gest, mina. Gospodarujemy nimi oszczędnie, gdyż recytacja nie jest przedstawieniem teatralnym.
płynność wymowy , pamieciówka czyli inaczej sprawdzaja Czy nie pomylilismy tekstu oraz dykcja i pewne pałzy ktore powinny byc w miejscu kropki czy przecinka ;d
Cos o tym wiem trzy razy z rzedy pierwsze miejsce mialam xd
1.Dobór repertuaru
2.Interpretacja
3.Kultura słowa
a) akcent
b) modulacja głosu
c)Intonacja
d)Rytm
4.Ogólny wyraz artystyczny
Wyjaśnienia, co znaczą poszczególne słowa.
Wyjaśnienie do punktu 1.
Dobrze jest jeśli wybrany repertuar dopasujemy do naszego wieku oraz swojej osobowości.
Wyjaśnienie do punktu 2.
Należy zrozumieć treść utworu -sprawdzić, czy wszystkie słowa w utworze są dla nas zrozumiałe.
Wyjaśnienie do punktu 3.
Mówimy wyraźnie, przestrzegając, by:
- głoski „nie wypadały” z wyrazów
- nie zlewały się ze sobą
Wyjaśnienie do a)
To silniej wypowiedziana sylaba w wyrazie lub silniej wypowiedziany wyraz w zdaniu.
Wyjaśnienie do b)
Składają się na nią natężenie, tempo i barwa głosu, czyli możemy mówić ciszej lub głośniej, szybciej lub wolniej, gwałtowniej lub spokojniej.
Wyjaśnienie do c)
Sposób wypowiadania określonych słów, np. z zachwytem, ze złością, z ironią, ze zdziwieniem, ze śmiechem, itd. Zdradza on zatem nasze uczucia.
Wyjaśnienie do d)
Wspomaga prezentację utworu.
Wyjaśnienie do punktu 4.
Oprócz głosowych aspektów wymienionych wyżej, składających się na recytację utworu, ważny jest również pewien stopień prezentacji: ruch, gest, mina. Gospodarujemy nimi oszczędnie, gdyż recytacja nie jest przedstawieniem teatralnym.
Tyle napisałem.Licze na naj.