Wraz z kolegami/koleżankami z klasy zaprosiliście do szkoły osobę, by opowiedziała wam o swojej pracy.
W liście do kolegi/koleżanki:
• napisz, jaki zawód wykonuje ta osoba i gdzie pracuje,
• opisz, kim chciałbyś zostać w przyszłości i dlaczego,
• zapytaj kolegę /koleżankę o jego plany na przyszłość.
W liście do kolegi/koleżanki:
• napisz, jaki zawód wykonuje ta osoba i gdzie pracuje,
• opisz, kim chciałbyś zostać w przyszłości i dlaczego,
• zapytaj kolegę /koleżankę o jego plany na przyszłość.
Hi Ola!
What is up? How's school?
I wanted to tell you about an interesting event I attended. Nurse Sarah was at our school last week and she was talking about her job. Sarah works in a hospital in our city, sometimes up to 12 hours in the intensive care unit. Sara's duties include taking care of the patients' health on a daily basis, sometimes she even has to perform first aid. I didn't know that nurses have such a difficult and responsible profession!
Sarah came to our school because there is still a shortage of nurses in the labor market and she wanted to encourage us to study nursing. Despite the fact that nurses are very much needed, it seems to me that this is not a job for me. I still want to be a teacher to help people, but in a different way - by teaching children.
Have you already decided which field of study you would like to choose? Where would you like to work?
Hugs,
XYZ
W zadaniu należy napisać list do koleżanki, w którym opiszemy pobyt pewnej osoby w szkole, która opowiadała o swojej pracy. Należy opisać, jaki zawód dana osoba wykonuje, co ty chciałbyś robić w przyszłości i zapytać koleżankę o jej plany na przyszłość.
Pisząc list do przyjaciółki należy stosować się do zasad poprawnej gramatyki oraz mieć na uwadze rodzaj stylu. W tym przypadku, obowiązuje styl nieformalny. Stosujemy formy skrócone, wyrazy potoczne oraz znaki interpunkcyjne charakterystyczne dla stylu nieformalnego np. wykrzykniki. Należy w pełni rozwinąć podane w poleceniu informacje. List powinien być podzielony na akapity. Limit słów to 120-150.
Elementy składające się na list nieformalny do przyjaciółki lub koleżanki po angielsku
1. Zwrot rozpoczynający list – krótki, nieoficjalny zwrot do adresata.
Hi, Amanda
2. Wstęp – pierwsze zdanie, zwykle odnoszące się do adresata.
I haven’t heard from you for ages. I hope you’re fine.
3. Rozwinięcie – przekazanie informacji, przedstawienie planów, zapraszanie, wyrażenie podziękowań, przeprosin lub próśb (każdy nowy aspekt wspominamy w nowym akapicie).
4. Zwrot kończący – krótkie, miłe pożegnanie.
Love,
XYZ
Tłumaczenie listu
Hej Ola!
Co u Ciebie słychać? Jak tam w szkole?
Chciałam ci opisać ciekawe wydarzenie w którym uczestniczyłam. W zeszłym tygodniu w naszej szkole była pielęgniarka Sarah, która opowiadała o swojej pracy. Sarah pracuje w szpitalu w naszym mieście, czasem nawet po 12 godzin na oddziale intensywnej terapii. Nie wiedziałam, że pielęgniarki mają tak trudny i odpowiedzialny zawód!
Sarah przyszła do naszej szkoły ponieważ wciąż brakuje pielęgniarek na rynku pracy i chciała nas zachęcić do studiowania pielęgniarstwa. Mimo tego, że pielęgniarki są bardzo potrzebne, wydaje mi się, że to nie jest praca dla mnie. Nadal pragnę zostać nauczycielem, by pomagać ludziom, ale w inny sposób – poprzez uczenie dzieci.
A czy ty już zdecydowałaś jaki kierunek studiów chciałabyś wybrać? Gdzie chciałabyś pracować?
Ściskam,
XYZ
#SPJ1