Question

Kamu melihat bangun yang memiliki sudut Bagaimana kamu mengetahui jenis sudut tersebut

Answer 1

Kelas : VI (6 SD)
Materi : Persatuan dalam Perbedaan
Kata Kunci : sudut, pertanyaan, gambar, percobaan, pengamatan, berkreasi

Pembahasan :
Sudut adalah dua sinar garis yang memiliki titik ujung yang sama. Titik ujung tersebut dinamakan titik sudut dan sinar garis dinamakan sisi sudut.

Dalam geometri, sudut diukur dengan derajat dari 0° sampai dengan 180°.

Derajat menunjukkan ukuran sudut.

Simbol ∠ digunakan untuk menunjukkan suatu sudut.
Simbol m∠ digunakan untuk menunjukkan ukuran suatu sudut.

Jenis-jenis sudut antara lain :
a. sudut siku-siku, sudut yang memiliki ukuran 90°;
b. sudut lancip, sudut yang memiliki ukuran 0° < α < 90°;
c. sudut tumpul, sudut yang memiliki ukuran 90° < α < 180°;
d. sudut lurus, sudut yang memiliki ukuran 180°.

Mari kita lihat soal tersebut.
Soal 1 :
Setelah mengamati motif selimut dalam gambar terlampir, tulis hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang sudut yang kamu temukan! 

Soal 2 :
Ketika kamu melihat bangunan yang memiliki sudut, bagaimana kamu mengetahui jenis sudut tersebut?

Soal 3 :
Berapa banyak cara untuk mengetahuinya?

Soal 4 : 
Sekarang amati benda-benda yang ada di sekitarmu! Tulis nama benda yang mempunyai sudut siku-siku! Gambar dan tulis benda tersebut pada bagan berikut!


Jawab :
Soal 1 :
Beberapa pertanyaan yang dapat diajukan sebagai berikut.
1. Gambar pada selimut pertama bentuk apa saja yang ditemukan?
2. Gambar pada selimut kedua bentuk apa saja yang ditemukan?
3. Apakah sudut itu?
4. Sebutkan beberapa jenis sudut!
5. Apakah bangun datar yang berbeda-beda apabila disusun akan membentuk bangun yang baru?

Soal 2 :
Untuk mengetahui jenis sudut dapat dilakukan dengan cara memperkirakan besar sudut tersebut.

Soal 3 :
Ada 3 cara.

Soal 4 :
1. Pengamatan;
Kita bisa mengamati benda-benda di sekitar kita. Gambar dan tulis benda-benda tersebut dalam bentuk bagan.

2. Percobaan;
Kita bisa menggunakan kertas origami atau sebarang yang memiliki sudut siku-siku untuk mengidentifikasi jenis sudut lainnya, kemudian menentukan jenis dan besar sudut dari benda-benda di sekitar kita dengan satuan tidak baku. Tulis benda-benda tersebut dalam bentuk tabel.

3. Berkreasi;
Kita bisa berkreasi membentuk sudut-sudut dalam bentuk gerakan pada tarian, morse pada Pramuka menggunakan tongkat, dan lain-lain.

Semangat!