Actividad: Elaboramos tablas de frecuencias con datos agrupados
Situación de aprendizaje. En pleno siglo XXI algunas personas siguen pensando que las mujeres no pueden gobernar el país. Un grupo de estudiantes del 3° de secundaria realizaron una encuesta a un grupo de personas y anotaron sus edades, como se muestra:
1. Elabora una tabla de distribución de frecuencias, completando los tres pasos:
A) Calcula el rango: R = dato máximo – dato mínimo
B) Numero de intervalos (K): sacamos la raíz cuadrada del total de datos
C) Calculamos la amplitud: W= R/K
2. Entre que edades, piensan más que las mujeres no pueden gobernar el país? Y ¿qué hacer para cambiar esta forma de pensar?
Situación de aprendizaje. En pleno siglo XXI algunas personas siguen pensando que las mujeres no pueden gobernar el país. Un grupo de estudiantes del 3° de secundaria realizaron una encuesta a un grupo de personas y anotaron sus edades, como se muestra:
1. Elabora una tabla de distribución de frecuencias, completando los tres pasos:
A) Calcula el rango: R = dato máximo – dato mínimo
B) Numero de intervalos (K): sacamos la raíz cuadrada del total de datos
C) Calculamos la amplitud: W= R/K
2. Entre que edades, piensan más que las mujeres no pueden gobernar el país? Y ¿qué hacer para cambiar esta forma de pensar?
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Explicación paso a paso:
yo la qieroooo