Junto con un compañero o compañera analizan las oraciones y determinen a.- que elemento gramatical falta en cada oracion
b.- que elemento reemplaza al que se omitio, y;
c.- si la aucencia del elemento omitido altera de alguna manera el sentido de la oracion
Las oraciones son:
• Lo bueno, si es breve, dos veces bueno.
• Pedro nació en Salcedo; Jéssica, en Lago Agrio.
• A Riobamba le llaman “La Sultana de los Andes”; a Guayaquil, “La Perla del Pacífico”.
• Unos hablan de política; otros, de negocios, y algunos, de deportes.
• Dos más dos, cuatro.
b.- que elemento reemplaza al que se omitio, y;
c.- si la aucencia del elemento omitido altera de alguna manera el sentido de la oracion
Las oraciones son:
• Lo bueno, si es breve, dos veces bueno.
• Pedro nació en Salcedo; Jéssica, en Lago Agrio.
• A Riobamba le llaman “La Sultana de los Andes”; a Guayaquil, “La Perla del Pacífico”.
• Unos hablan de política; otros, de negocios, y algunos, de deportes.
• Dos más dos, cuatro.
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Nathalylynn
May 2021 | 0 Replies
¿CÓMO IDENTIFICAR: La idea principal, idea secundaria, la postura crítica del autor, evidencia, el argumento, la tesis EN UN TEXTO? Por favor si me podrían ayudar con conceptos claros, cómo identifico estos elementos en un texto y si pueden con ejemplos. Muchas Gracias.
Respuesta A:
En todas las oraciones se omite el uso de los verbos cuando corresponde que aparezcan por segunda vez para continuar la oración.
Respuesta B:
En todas las oraciones los verbos son sustituidos por una coma, realizando una pausa y dando a entender así que se sigue hablando del mismo tema en la oración.
Respuesta C:
Por los ejemplos anteriormente expuestos podemos concluir que la ausencia de los verbos no altera el sentido de ninguna de las oraciones ya que se sobreentiende que se está usando el mismo verbo la segunda vez.