juego N.°1 básquet en 10 pases A continuación, realiza estas preguntas con tu familia y reflexionen: • ¿Qué fortalezas y limitaciones tuvieron respecto a sus habilidades motrices (correr, saltar, etc.)? • ¿Qué estrategia propuso cada equipo para realizar más pases, a pesar de sus limitaciones? • ¿Qué habilidades desarrollaron a través del juego?, ¿qué deben mejorar para trabajar en equipo (comunicación, cooperación, etc.)? • ¿El juego favorece la convivencia en la familia?, ¿qué ajustes le harían a las reglas para que cumpla con este fin?
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Respuesta:
Juego N° 1: Básquet en 10 pases
A continuación, realiza estas preguntas con tu familia y reflexionen:
• ¿Qué fortalezas y limitaciones tuvieron respecto a sus habilidades motrices (correr, saltar, etc.)?
Una serie de fortalezas, y ninguna limitación con habilidades motrices.
• ¿Qué estrategia propuso cada equipo para realizar más pases, a pesar de sus limitaciones?
Diferentes tipos de estrategias para que el juego sea más dinámico a pesar de algunas pequeñas limitaciones
• ¿Qué habilidades desarrollaron a través del juego?, ¿qué deben mejorar para trabajar en equipo (comunicación, cooperación, etc.)?
Una serie de habilidades, ya que todos cooperamos.
• ¿El juego favorece la convivencia en la familia?, ¿qué ajustes les harían a las reglas para que cumpla con este fin?
Si ya que realizamos el juego en familia, yo creo que no le aria ningún ajuste al juego.
Juego N° 2: Campo de minas
A continuación, realiza estas preguntas con tu familia y reflexionen:
• ¿Todos fueron incluidos en el juego?, ¿por qué?
Si, porque es un juego para promover el liderazgo, el respeto y la inclusión en nuestra familia
• ¿Usaron alguna estrategia para atravesar el campo de minas?
No, lo único que empleamos fue; cooperación, coordinación, ...
• ¿La estrategia tuvo en cuenta las limitaciones y habilidades motrices de los jugadores?
Si, ya que lo único que empleamos fue; cooperación, coordinación, ...
• ¿Durante el juego los participantes se comunicaron respetuosamente?
Si todos fuimos respetuosos