Jesús en defensa del ser humano, especialmente en los más
débiles y excluidos
CONTENIDO BASICO: LA DIGNIDAD HUMANA LEE CON ATENCIÓN
La dignidad personal es el bien más precioso que el ser humano posee, gracias al cual
supera en valor a todo el mundo material. A causa de la dignidad personal, el ser humano
es siempre un valor en sí mismo y por sí mismo, y jamás puede ser tratado y considerado
como un objeto utilizable, un instrumento o una cosa.
El reconocimiento de la dignidad personal de todo ser humano exige el respeto, la defensa
y la promoción de los derechos de la persona humana. Se trata de derechos naturales,
universales e inviolables. Nadie, ni la persona singular, ni el grupo, ni la autoridad, ni el
Gobierno, pueden modificarlos y mucho menos eliminarlos, porque tales derechos
provienen de Dios mismo. Christifideles Loici, 37 -38
ACTIVIDAD. Con base en el texto, identifica un ejemplo real en donde:
1. Una persona trate como objeto a otra(s) persona(s).
2. Un grupo de personas trate como objeto a otra(s) persona(s).
3. Una autoridad trate como objeto a otra(s) personas(s).
4. Explica en 7 renglones lo que entendió del texto.
5. Según la Lectura, completa el cuadro.
débiles y excluidos
CONTENIDO BASICO: LA DIGNIDAD HUMANA LEE CON ATENCIÓN
La dignidad personal es el bien más precioso que el ser humano posee, gracias al cual
supera en valor a todo el mundo material. A causa de la dignidad personal, el ser humano
es siempre un valor en sí mismo y por sí mismo, y jamás puede ser tratado y considerado
como un objeto utilizable, un instrumento o una cosa.
El reconocimiento de la dignidad personal de todo ser humano exige el respeto, la defensa
y la promoción de los derechos de la persona humana. Se trata de derechos naturales,
universales e inviolables. Nadie, ni la persona singular, ni el grupo, ni la autoridad, ni el
Gobierno, pueden modificarlos y mucho menos eliminarlos, porque tales derechos
provienen de Dios mismo. Christifideles Loici, 37 -38
ACTIVIDAD. Con base en el texto, identifica un ejemplo real en donde:
1. Una persona trate como objeto a otra(s) persona(s).
2. Un grupo de personas trate como objeto a otra(s) persona(s).
3. Una autoridad trate como objeto a otra(s) personas(s).
4. Explica en 7 renglones lo que entendió del texto.
5. Según la Lectura, completa el cuadro.
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