- dzwięki miały znaczenie symboliczne, np. dzwon oznaczał jesień,
b) Indie:
- muzyka tradycyjna, króra zastała zachowana prawie w niezmienionej formie aż do dziś,
- dominował śpiew,
- często improwizowano w muzyce, aby nawiazać kontakt z odbiorcami,
- powtarzano melodię i wykorzystywano te same schematy rytmiczne aby wprawadzić słuchacza w pewnego rodzaju hipnozę muzyczną,
- śpiewom towarzyszyło wiele gestów i ozdób,
c) Mezopotamia:
- muzyka miała podłoże religijne,
- stała się jednym ze żródeł muzyki europejskiej,
- bardzo haroniczna dzieki proprcjom matemtycznym,
- muzykę łaczono z magią,ładem wrzechświata, kosmosem,
- dostępna tylka dla kapłanów, gdyz praktyka muzyczna czyli śpiew, taniec uważane były za działania magiczne,
- utwory przekazywano ustnie, zapamietywano je gdyz nie znano notacji muzycznej,
- instumenty muzyczne byłu traktowane jako instrumenty o wielkiej mocy magicznej,
- istniało szkolnictwo muzyczne.
d) Egipt:
- podłoże religijne,
- muzyka jako rozrywka,
- nie tworzono szkól muzycznych,
- głownie kapłani wykonywali muzyke,
- tutaj także nie znano pisma nutowego,
- muzyka wykonywana bardzo żywiołowo,
- śpiewacy uważani za ważniejszych podczas wykonywania muzyki, gdyż to oni dawali sygnały instrumentalistom- muzyka towarzyszyła ludziom podczas pbrzędów, biesiad
a) Chiny:
- muzyka pomagała osiągnąć spokój,
- tworyli ją cesarze,
- wyrastała z filozofii,
- dzwięki miały znaczenie symboliczne, np. dzwon oznaczał jesień,
b) Indie:
- muzyka tradycyjna, króra zastała zachowana prawie w niezmienionej formie aż do dziś,
- dominował śpiew,
- często improwizowano w muzyce, aby nawiazać kontakt z odbiorcami,
- powtarzano melodię i wykorzystywano te same schematy rytmiczne aby wprawadzić słuchacza w pewnego rodzaju hipnozę muzyczną,
- śpiewom towarzyszyło wiele gestów i ozdób,
c) Mezopotamia:
- muzyka miała podłoże religijne,
- stała się jednym ze żródeł muzyki europejskiej,
- bardzo haroniczna dzieki proprcjom matemtycznym,
- muzykę łaczono z magią,ładem wrzechświata, kosmosem,
- dostępna tylka dla kapłanów, gdyz praktyka muzyczna czyli śpiew, taniec uważane były za działania magiczne,
- utwory przekazywano ustnie, zapamietywano je gdyz nie znano notacji muzycznej,
- instumenty muzyczne byłu traktowane jako instrumenty o wielkiej mocy magicznej,
- istniało szkolnictwo muzyczne.
d) Egipt:
- podłoże religijne,
- muzyka jako rozrywka,
- nie tworzono szkól muzycznych,
- głownie kapłani wykonywali muzyke,
- tutaj także nie znano pisma nutowego,
- muzyka wykonywana bardzo żywiołowo,
- śpiewacy uważani za ważniejszych podczas wykonywania muzyki, gdyż to oni dawali sygnały instrumentalistom- muzyka towarzyszyła ludziom podczas pbrzędów, biesiad