October 2018 1 23 Report

Jaki był stosunek szlachty do innych stanów społecznych?

- jak było?

- jak być powinno?

- dlaczego nie było tak, jak być powinno?

Wnioski

Prooszę! zróbcie to.

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Proszę zróbcie chociaż część tych zadań!
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1. wyjaśnij metafory:- życie to teatr- życie to cyrk2.o kim można powiedzieć:- zrobił z siebie widowisko- dobry z niego aktor.-został klakierem.- połknął bakcyla teatru
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1.Wykonaj potęgowanie, korzystając ze wzoru na kwadrat sumy dwóch wyrażeń.a) ( x + 1 )^{2} =b) (1 + x)x^{2}=c) (x+a)x^{2}=d) (x+1)x^{2}=e) (2x + 2)x^{2}=f) (0,5x + 1)x^{2}=g) (x+0,5)x^{2}=h) (-x+1)x^{2}=
Answer
2.oblicz wartość wyrażenia:a )5x^^^ - 2x^^ - 4x + 10 dla x= -3b) -x(2-x) - (x+8) dla x= 4c) xy ( 1-x ) - xy (2-x) dla x = 31 i y= 29d) (x^^^ - 2x^^ + x)(8 : x) dla x= -5 ^^ - kwadrat liczby^^^ - sześcian liczby
Answer
1.zapisz:- liczbę o 3 mniejszą od połowy liczby y- liczbę większą o 200% od liczby y- liczbę 50 razy większą od sumy liczb x i 2y- sumę sześcianów liczb a i 3b- sześcian sumy liczb 2a i 5c- liczbę o x% mniejszą od liczby y2.oblicz wartość wyrażenia:a )5x^^^ - 2x^^ - 4x + 10 dla x= -3b) -x(2-x) - (x+8) dla x= 4c) xy ( 1-x ) - xy (2-x) dla x = 31 i y= 29d) (x^^^ - 2x^^ + x)(8 : x) dla x= -5* ^^ - kwadrat liczby^^^ - sześcian liczby
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