Po upadku powstania styczniowego władze carskie zastosowały politykę represji wobec mieszańców Królestwa Polskiego . Wiele tysięcy powstańców i zwolenników powstania zesłano na Syberię . W głąb Rosji wywieziono kilkadziesiąt tysięcy chłopów i drobnej szlachty . Konfiskowano dobra i majątki , a zabrane ziemie rozdawano Rosjanom . Wprowadzono język rosyjski do szkół i urzędów , zlikwidowano odrębność terytorialną Królestwa wcielając je do Rosji pod nazwą „Priwislanskij Kraj” . Kraj podzielono na 10 guberni i 85 powiatów ; ustanowiono urząd gubernatora – generała , skupiającego całość władzy cywilnej i wojskowej . Wprowadzono stan wyjątkowy , zniesiono odrębny budżet , a w miejsce Szkoły Głównej powstał uniwersytet rosyjski . Prześladowaniom poddano też duchownych i kościół konfiskując dobra kościelne i likwidując klasztory . Cenzura uniemożliwiała mówienie i pisanie o patriotyzmie ,ale polscy pisarze pozytywistyczni używając porównań i przywołań historycznych pisali o ojczyźnie . Do najbardziej znanych należeli : Bolesław Prus , Henryk Sienkiewicz , Eliza Orzeszkowa i Maria Konopnicka . Artyści i malarze grupowali się w Towarzystwie Zachęty Sztuk Pięknych (Henryk Siemiradzki , bracia Gierymscy , Józef Chełmoński, Leon Wyczółkowski ). W zaborze pruskim kanclerz Bismarck dążył do całkowitego zniemczenia Polaków : wprowadzono j. niemiecki w szkołach i urzędach , a miejsce Polaków zajmowali Niemcy . Za publiczne posługiwanie się j. polskim karano . Prowadzono akcje wysiedleńcze tzw. rugi. W 1886r. powołano Komisję Kolonizacyjną, która wykupywała majątki i rozdzielała je Niemcom . Bismarck wypowiedział kościołowi wojnę (Kulturkampf) twierdząc ,że kościół jako niezależna od władz organizacja , ma niewłaściwy wpływ na społeczeństwo . W Polsce Kultukampf był walką z polskością – zabroniono nauczania religii po polsku , nadzorowano kształcenie księży , zamknięto seminaria i szkoły zakonne , zakazano wygłaszać kazania w j. polskim . W 1899 r. trzech Niemców : Hansemann , Kennemann i Tiedennman utworzyli Hakatę , prowadzącą działalność germanizacyjną.
Zupełnie inna sytuacja była w Galicji . W 1867 r. Galicja otrzymała prawo do odrębnej od Austrii oświaty i administracji . Przywrócono język polski w szkołach i urzędach . Sejm Krajowy otrzymał prawo decydowania o sprawach wewnętrznych Galicji . Na czele administracji stał namiestnik Polak , a w rządzie wiedeńskim zasiadał minister do spraw Galicji . W zaborze rozwijało się szkolnictwo , powstawały organizacje oświatowe ,biblioteki i czytelnie . Szkolnictwo wyższe skupiało się w Krakowie i we Lwowie . Miasta te były stolicami polskiej kultury – organizowano tam zjazdy Polaków , wystawiano i odczytywano dzieła romantyków .
Ucierpiała ludność cywilna (250 tys), choć nie brali udziału w powstaniach dokonywano masowych egzekucji w okolicach gdzie były odziały partyzanckie
Powstanie przyczyniło się do represji – całkowita rusyfikacja królestwa, stało się jedna z prowincji rosyjskich
Zesłania na Syberię
Uwłaszczenie chłopów
Stworzono aparat państwowy
Rozbudzenie świadomości narodowej
Po tym powstaniu już inne nie wybuchło, upadła wiara w sens walki zbrojnej, postawiono na pozytywizm = należy zrezygnować z walk i zająć się rozwojem gospodarczym i kulturowym. Wg nich jeśli tak będą postępować carowi nie uda się zrusyfikować polaków. Była to metoda na rusyfikację.
Po upadku powstania styczniowego władze carskie zastosowały politykę represji wobec mieszańców Królestwa Polskiego . Wiele tysięcy powstańców i zwolenników powstania zesłano na Syberię . W głąb Rosji wywieziono kilkadziesiąt tysięcy chłopów i drobnej szlachty . Konfiskowano dobra i majątki , a zabrane ziemie rozdawano Rosjanom . Wprowadzono język rosyjski do szkół i urzędów , zlikwidowano odrębność terytorialną Królestwa wcielając je do Rosji pod nazwą „Priwislanskij Kraj” . Kraj podzielono na 10 guberni i 85 powiatów ; ustanowiono urząd gubernatora – generała , skupiającego całość władzy cywilnej i wojskowej . Wprowadzono stan wyjątkowy , zniesiono odrębny budżet , a w miejsce Szkoły Głównej powstał uniwersytet rosyjski . Prześladowaniom poddano też duchownych i kościół konfiskując dobra kościelne i likwidując klasztory . Cenzura uniemożliwiała mówienie i pisanie o patriotyzmie ,ale polscy pisarze pozytywistyczni używając porównań i przywołań historycznych pisali o ojczyźnie . Do najbardziej znanych należeli : Bolesław Prus , Henryk Sienkiewicz , Eliza Orzeszkowa i Maria Konopnicka . Artyści i malarze grupowali się w Towarzystwie Zachęty Sztuk Pięknych (Henryk Siemiradzki , bracia Gierymscy , Józef Chełmoński, Leon Wyczółkowski ).
W zaborze pruskim kanclerz Bismarck dążył do całkowitego zniemczenia Polaków : wprowadzono j. niemiecki w szkołach i urzędach , a miejsce Polaków zajmowali Niemcy . Za publiczne posługiwanie się j. polskim karano . Prowadzono akcje wysiedleńcze tzw. rugi. W 1886r. powołano Komisję Kolonizacyjną, która wykupywała majątki i rozdzielała je Niemcom . Bismarck wypowiedział kościołowi wojnę (Kulturkampf) twierdząc ,że kościół jako niezależna od władz organizacja , ma niewłaściwy wpływ na społeczeństwo . W Polsce Kultukampf był walką z polskością – zabroniono nauczania religii po polsku , nadzorowano kształcenie księży , zamknięto seminaria i szkoły zakonne , zakazano wygłaszać kazania w j. polskim . W 1899 r. trzech Niemców : Hansemann , Kennemann i Tiedennman utworzyli Hakatę , prowadzącą działalność germanizacyjną.
Zupełnie inna sytuacja była w Galicji . W 1867 r. Galicja otrzymała prawo do odrębnej od Austrii oświaty i administracji . Przywrócono język polski w szkołach i urzędach . Sejm Krajowy otrzymał prawo decydowania o sprawach wewnętrznych Galicji . Na czele administracji stał namiestnik Polak , a w rządzie wiedeńskim zasiadał minister do spraw Galicji . W zaborze rozwijało się szkolnictwo , powstawały organizacje oświatowe ,biblioteki i czytelnie . Szkolnictwo wyższe skupiało się w Krakowie i we Lwowie . Miasta te były stolicami polskiej kultury – organizowano tam zjazdy Polaków , wystawiano i odczytywano dzieła romantyków .
Straty życia ludzkiego (25 tys powstańców)
Ucierpiała ludność cywilna (250 tys), choć nie brali udziału w powstaniach dokonywano masowych egzekucji w okolicach gdzie były odziały partyzanckie
Powstanie przyczyniło się do represji – całkowita rusyfikacja królestwa, stało się jedna z prowincji rosyjskich
Zesłania na Syberię
Uwłaszczenie chłopów
Stworzono aparat państwowy
Rozbudzenie świadomości narodowej
Po tym powstaniu już inne nie wybuchło, upadła wiara w sens walki zbrojnej, postawiono na pozytywizm = należy zrezygnować z walk i zająć się rozwojem gospodarczym i kulturowym. Wg nich jeśli tak będą postępować carowi nie uda się zrusyfikować polaków. Była to metoda na rusyfikację.