1. Zaczynasz wstęp, który kończy się tezą (w tym przypadku brzmi ona np.: Jestem przekonana/y, że asertywność jest ważna w relacjach społecznych.)
2. Piszesz argument + przykład z lektury lub życia + wniosek cząstkowy
3. Piszesz drugi argument + przykład z lektury lub życia + wniosek cząstkowy
(Podałabym Ci lektury, ale nie wiem, w której klasie jesteś i jakie miałaś/eś lektury.)
W TYPOWEJ ROZPRAWCE SĄ DWA ARGUMENTY I PRZYKŁADY, ALE JEŚLI MASZ OKREŚLONĄ LICZBĘ SŁÓW, A MASZ ICH ZA MAŁO, TO ŚMIAŁO MOŻESZ DODAĆ KOLEJNY ARGUMENT I PRZYKŁAD!
Odpowiedź:
1. Zaczynasz wstęp, który kończy się tezą (w tym przypadku brzmi ona np.: Jestem przekonana/y, że asertywność jest ważna w relacjach społecznych.)
2. Piszesz argument + przykład z lektury lub życia + wniosek cząstkowy
3. Piszesz drugi argument + przykład z lektury lub życia + wniosek cząstkowy
(Podałabym Ci lektury, ale nie wiem, w której klasie jesteś i jakie miałaś/eś lektury.)
W TYPOWEJ ROZPRAWCE SĄ DWA ARGUMENTY I PRZYKŁADY, ALE JEŚLI MASZ OKREŚLONĄ LICZBĘ SŁÓW, A MASZ ICH ZA MAŁO, TO ŚMIAŁO MOŻESZ DODAĆ KOLEJNY ARGUMENT I PRZYKŁAD!
4. Kończysz podsumowaniem i wnioskiem.
Wyjaśnienie:
Mam nadzieję, że pomogłam.