Iniciamos nuestro cuento con los aportes de nuestro entorno; dejémonos llevar por la imaginación y la creatividad, porque de allí podrá proponerse una solución al problema. Podemos producir uno o dos cuentos y elegir el que más nos interese o quisiéramos hacer viable Cuento 1. Cuento 2. Cuento 3. ayuda es para hoy
En la ciudad de Lima, el frío era inmenso y las lluvias eran diarias, y los habitantes eran propensos a enfermarse, pues en la familia de David decidieron aprovecharse de la situación y emprender un negocio de venta de chalinas y gorros. A cambio de esta situación, David le contó sobre el negocio de su familia a su amiga Carla, a ella le parecía buena idea, pero, agrego que los gorros y chalinas puede contener diseños culturales del Perú, para así darles valor a la diversidad.
Esta actividad es de Educación para el Trabajo (EPT) y el tema: Proponemos ideas creativas para revalorar la diversidad cultural en nuestro entorno.
Emplea la técnica de historias compartidas.
1- Agrupar la información por temas y buscar la conexión existente entre ellos.
Cuento 1.
Juana del Solar es una joven de 22 años, que trabaja como recepcionista, pero saben que no se pueden exponer mucho para no contagiarse del Covid-19, es así que están usando alcohol en gel, pero ella quisiera tener un porta alcohol, tejido con diseños culturales del Perú. Además, en su comunidad la venta de estos accesorios no es muy común, por lo que ella cree que este sería un gran emprendimiento.
Cuento 2.
María Margariteña es una señora mayor, que recibe muchos turistas de visitas en sus cabañas, estas las alquila en temporada de vacaciones, ellas a notado que la muchas personas no usa mascarilla y no se protege contra el Covid-19. Ella a pensado en elaborar mascarillas con icnografías del lugares turísticos de la zona y además realizarlos en forma de pescado.
2- Agrupamos la información y buscamos la conexión entre las dos ideas:
En las dos ideas le dan mucha importancia a revalorar la diversidad cultural del entorno.
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Respuesta:
En la ciudad de Lima, el frío era inmenso y las lluvias eran diarias, y los habitantes eran propensos a enfermarse, pues en la familia de David decidieron aprovecharse de la situación y emprender un negocio de venta de chalinas y gorros. A cambio de esta situación, David le contó sobre el negocio de su familia a su amiga Carla, a ella le parecía buena idea, pero, agrego que los gorros y chalinas puede contener diseños culturales del Perú, para así darles valor a la diversidad.
Explicación:
Esta actividad es de Educación para el Trabajo (EPT) y el tema: Proponemos ideas creativas para revalorar la diversidad cultural en nuestro entorno.
Emplea la técnica de historias compartidas.
1- Agrupar la información por temas y buscar la conexión existente entre ellos.
Cuento 1.
Juana del Solar es una joven de 22 años, que trabaja como recepcionista, pero saben que no se pueden exponer mucho para no contagiarse del Covid-19, es así que están usando alcohol en gel, pero ella quisiera tener un porta alcohol, tejido con diseños culturales del Perú. Además, en su comunidad la venta de estos accesorios no es muy común, por lo que ella cree que este sería un gran emprendimiento.
Cuento 2.
María Margariteña es una señora mayor, que recibe muchos turistas de visitas en sus cabañas, estas las alquila en temporada de vacaciones, ellas a notado que la muchas personas no usa mascarilla y no se protege contra el Covid-19. Ella a pensado en elaborar mascarillas con icnografías del lugares turísticos de la zona y además realizarlos en forma de pescado.
2- Agrupamos la información y buscamos la conexión entre las dos ideas:
En las dos ideas le dan mucha importancia a revalorar la diversidad cultural del entorno.
Para saber más: brainly.lat/tarea/48572650