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Identifica el coeficiente, la indeterminada y el grado del siguiente monomio: 3z2
es urgente lo necesito ahora
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Past simple verbo ( not have) ( want) (arrive) ( you go) ( not look) ( eat) ( buy) (charge) es urgente lo necesito para ahora
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Pronombre de Objeto Correcto en ingles
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Alguien me podia ayudar con la hora en ingles
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Progress check lower intermediate lesson 13º exercise 3 Use the following prompts to make comparative sentences according to the symbols: < > = . Some examples are done for you: - geografic= maths (difficult) geagraphy is as difficult as maths - spring > summer (beautiful) spring is more beautiful than summer - Janice < Helen ( shout frequently) Janice shouts less frequently than Helen 1º Men= women ( hard working) 2º The city shops undefined 3º Carol > Jamie (run far) 4º Patsy > Paul (work slowly) 5º Danny= Alex (cold) 6º George Undefined 7º Helen= Prue (Reliable) 8º Jack > Julie ( spend)
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Verbos modales alguien me ayudaría
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ADVERBIOS EN INGLES MUY DETALLADOS TODOS
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Progress check lower intermediate lesson 10 exercise 6 Where did you grow up? What did your parents make/ let you do? Write about your childhood and adolescence. Look at the ideas below to help you ( between 110-130 words): hometown, neigbourhood, street, schools, house, move, friends, games. ¿ donde creciste? ¿ que hicieron tus padres/ te dejaron hacer? ¿ sobre su niñez su adolescencia? Mira las siguiente ideas para ayudarte ( entre 110 y 130 palabras) cuidad natal, barrio, calle, escuela, casa, mover, amigos, juegos,
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Progress check lower intermediate lesson 10-exercise 2 Your boss was away on holiday, but he came back a day early nobody in the office was expecting him. Explain what everyone was doing when the boss arrived, using the prompts below. The first one is done as an example. Janet/ write and email to her friend Janet was writing an email to her friend 1º Bob/ make paper aeroplanes 2º Helen and Mike/ play cards 3º Susan/ not photocopy the invoices 4º John/ sit on his desk 5º Peter and Jill/ not talk to the customers 6º I/ do all the work Su jefe estaba de vacaciones, pero regreso un día antes nadie en la oficina lo esperaba. Explicar lo que todo el mundo estaba haciendo cuando el jefe llego utilizando las indicaciones a continuación. Utilizar contracciones cuando sea posible. El primero se hace como ejemplo. Janet/ escribir y enviar por correo electrónico a su amiga Janet estaba escribiendo un correo electrónico. 1º Bob/ Hacer aviones de papel 2ºHelen y Mike/ jugar a las cartas 3º Susan/ no fotocopia las facturas 4ºJohn/ sentarse en su escritorio 5º Peter y Jill/ no hablan con los clientes 6º yo hago todo el trabajo si alguien me echaría una mano esta tarea se los agradecería es urgente
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Tengo que usar o would +infinito ( un estado habitual en el pasado) o used to + infinite ( una accion habitual en el pasado) si alguien me puede ayudar se los agradezco
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Proggres check lower intermediate lesson 12 exercise 2º When I was at school, my friends and I used to talk about what we wanted to do when we were grown up. we all had our plans! Look a the information below and make sentences explaining what everyone was going to do. cuando estaba en la escuela, mis amigos y yo solíamos hablar de lo que queríamos hacer cuando eramos adultos. Todos teníamos nuestros planes. mire la información a continuación y haga frases explicando lo que todo el mundo iba hacer. el primero es un ejemplo 1º josh/ play football for liverpool josh was going to play football for liverpool 2º Penelope/not get an office job 3º Gareth/ work abroad 4º Meg/ write a best seller 5º Owen and Ed/ Not be teacher 6º Hilary and William/ go into politics 7º I/ marry a millonaire 1º Josh/ jugar al futbol para liverpool Josh iba a jugar al futbol para Liverpool 2º Penelope/ no conseguir un trabajo de oficina 3º Gareth/ trabajo en el trabajo 4º Meg/ escribir un best seller 5º Owen y Ed/ no ser maestros 6º Hilary y William/ entran en politica 7º me/ me caso con millonario lo necesito urgentemente alguien me podia ayudar esta todo con detalles por favor
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