vegeton
MENCIONAR DEPORTES COLECTIVOS E INDIVIDUALES
Deporte colectivo
BaseballBéisbolVoleibolWatherpolBalompiéFútbol americanoCarrera de relevo FútbolRugbyJockey
Deporte individual
NataciónSalto largoCarrera de 1,500 m planoLanzamiento de discoLanzamiento de jabalinaCaminataBolicheTenisLucha olímpicaLanzamiento de bala
OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
Conservar y acrecentar sobre base de la Educación Física el potencial biológico, mental y moral del adolescente para que lo capacite a actuar positivamente en el proceso de desarrollo de la nación.Fortalecer la formación de hábitos higiénicos y de vida sana que tiendan a conservar la salud, prevenir las enfermedades y que favorezcan cambios en el ambiente familiar, escolar y comunal.Desarrollar en el estudiante capacidades y destrezas físicas y prevenir posiciones defectuosas, estimulando el desarrollo de actividades armónicas.Contribuir en íntima conexión con las demás actividades de la escuela, a desarrollar la personalidad integral del alumno.Contribuir a la unidad nacional y a la fraternidad internacional, mediante la práctica de la gimnasia, la recreación y los deportes.Estimular los intereses, habilidades, valores e ideales del adolescente para proyectar la Educación Física a la vida extraescolar.
EDUCACIÓN FÍSICA
Podemos definirla como parte de la Educación que ha evolucionado de acuerdo con el adelanto de las ciencias médicas y biológicas. Nos dá a conocer los principios, reglas y medios básicos y científicos que se deben emplear para desarrollar armónicamente las facultades corporales, es decir su constitución y potencial biológico, manteniendo el equilibrio funcional, morfológico, psíquico y el perfecto dominio de todo el mecanismo del movimiento y por ende, la salud. Abarca desde el período pre-escolar, hasta el pos-escolar y la vida adulta.
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
Las actividades físicas aparecieron en la tierra paralelamente con el hombre. El hombre Pre-Histórico, actuaba por medio de reacciones simpáticas. Su cerebro no estaba suficientemente desarrollado para realizar actos de conciencia. El hombre Primitivo, practicaba el ejercicio físico-destrezas, neuro musculares; mientras se dedicaba a la caza, pesca, o cuando subía a los árboles para comer de sus frutos como único medio de subsistir.
Los primeros que practicaron la Educación Física con finalidad educativa fueron los Griegos, los Romanos siguieron en esto, como en muchas otras cosas, el ejemplo de GRECIA, pero más con fines militares o por mero pasatiempo sin ninguna planificación. A mediados del siglo XVIII empieza a apreciarse, en algunos países de Europa, el valor de los ejercicios físicos. Pero en el concepto moderno de Educación y con programas definidos y obligatorios se implanta en la primera década del siglo XIX. Los países que dieron ese avance educativo fueron Dinamarca 1804, Suecia y Rusia 1842, Austria 1868, Francia.
LA EDUCACIÓN FÍSICA, RAMIFICACIONES
Para el mejor estudio y comprensión de esta disciplina se ha dividido en (5) cinco ramas que son: Gimnasia, Recreación, Folklore, Deporte e Higiene.
GIMNASIA
Es una de las partes o medios básicos científicos de la Educación Física que se propone buscar el desarrollo armonioso e integral del cuerpo humano, con la finalidad de conseguir y mantener el equilibrio funcional, morfológico, psíquico además de tener finalidad estética e higiénica. Para lograr su fin educativo se vale de ejercicios naturales y construido (artificiales); simples y de forma definida; sujetos a disciplinas y ordenamiento, metodizados y sistematizados.
Deporte colectivo
BaseballBéisbolVoleibolWatherpolBalompiéFútbol americanoCarrera de relevo FútbolRugbyJockeyDeporte individual
NataciónSalto largoCarrera de 1,500 m planoLanzamiento de discoLanzamiento de jabalinaCaminataBolicheTenisLucha olímpicaLanzamiento de bala
OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
Conservar y acrecentar sobre base de la Educación Física el potencial biológico, mental y moral del adolescente para que lo capacite a actuar positivamente en el proceso de desarrollo de la nación.Fortalecer la formación de hábitos higiénicos y de vida sana que tiendan a conservar la salud, prevenir las enfermedades y que favorezcan cambios en el ambiente familiar, escolar y comunal.Desarrollar en el estudiante capacidades y destrezas físicas y prevenir posiciones defectuosas, estimulando el desarrollo de actividades armónicas.Contribuir en íntima conexión con las demás actividades de la escuela, a desarrollar la personalidad integral del alumno.Contribuir a la unidad nacional y a la fraternidad internacional, mediante la práctica de la gimnasia, la recreación y los deportes.Estimular los intereses, habilidades, valores e ideales del adolescente para proyectar la Educación Física a la vida extraescolar.
EDUCACIÓN FÍSICAPodemos definirla como parte de la Educación que ha evolucionado de acuerdo con el adelanto de las ciencias médicas y biológicas. Nos dá a conocer los principios, reglas y medios básicos y científicos que se deben emplear para desarrollar armónicamente las facultades corporales, es decir su constitución y potencial biológico, manteniendo el equilibrio funcional, morfológico, psíquico y el perfecto dominio de todo el mecanismo del movimiento y por ende, la salud. Abarca desde el período pre-escolar, hasta el pos-escolar y la vida adulta.
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICALas actividades físicas aparecieron en la tierra paralelamente con el hombre. El hombre Pre-Histórico, actuaba por medio de reacciones simpáticas. Su cerebro no estaba suficientemente desarrollado para realizar actos de conciencia. El hombre Primitivo, practicaba el ejercicio físico-destrezas, neuro musculares; mientras se dedicaba a la caza, pesca, o cuando subía a los árboles para comer de sus frutos como único medio de subsistir.
Los primeros que practicaron la Educación Física con finalidad educativa fueron los Griegos, los Romanos siguieron en esto, como en muchas otras cosas, el ejemplo de GRECIA, pero más con fines militares o por mero pasatiempo sin ninguna planificación. A mediados del siglo XVIII empieza a apreciarse, en algunos países de Europa, el valor de los ejercicios físicos. Pero en el concepto moderno de Educación y con programas definidos y obligatorios se implanta en la primera década del siglo XIX. Los países que dieron ese avance educativo fueron Dinamarca 1804, Suecia y Rusia 1842, Austria 1868, Francia.
LA EDUCACIÓN FÍSICA, RAMIFICACIONESPara el mejor estudio y comprensión de esta disciplina se ha dividido en (5) cinco ramas que son: Gimnasia, Recreación, Folklore, Deporte e Higiene.
GIMNASIAEs una de las partes o medios básicos científicos de la Educación Física que se propone buscar el desarrollo armonioso e integral del cuerpo humano, con la finalidad de conseguir y mantener el equilibrio funcional, morfológico, psíquico además de tener finalidad estética e higiénica. Para lograr su fin educativo se vale de ejercicios naturales y construido (artificiales); simples y de forma definida; sujetos a disciplinas y ordenamiento, metodizados y sistematizados.