Hej. Potrzebuję odpowiedzi na te pytania ze str 15 - 16 w karcie pracy ucznia "Biologia na czasie" a mianowicie :
Zadanie 1.
Na podstawie iformacji z tabeli (podręcznik, s. 27) uzupełnij informacje dotyczące dziedziczenia długości rzęs oraz określ prawdopodobieństwo urodzenia się dziecka o rzęsach długich w rodzinie, w której kobieta ma rzęsy długie, mężczyzna ma rzęsy krótkie, jedno z dzieci ma rzęsy krótkie, natomiast drugie - rzęsy długie. (do tego tabelka)
Genotyp mężczyzny :.......
Genotyp kobiety :......
Możliwe fenotypy dzieci :.................
Prawdopodobieństwo urodzenia się dziecka o rzęsach długich :................
Zadanie 2.
Na podstawie informacji z tabeli (podręcznik, s.27) określ genotypy rodziców dwójki dzieci, z których jedno ma odstające uszy, a drugie ma uszy przylegające.
Genotyp matki :....... lub ..........
Genotyp ojca :..........
Zadanie 3.
Wpisz obok punktów odpowiednie litery: B, cc, d, Ee, aa, DD. Następnie podkreśl genotypy osobników pochodzących z czystej linii genetycznej.
A. Allel dominujący :.......
B. Homozygota recesywna :........
C. Heterozygota :..........
Zadanie 4.
Na podstawie poniższego tekstu uzupełnij genotypy rodziców oraz Zosi.
Zosia ma proste włosy i piegi na twarzy. Jej ojciec, podobnie jak matka, ma włosy kręcone. Ojciec jest piegowaty - w przeciwieństwie do swojej matki, czyli babci Zosi. Matka Zosi nie ma piegów.
Genotyp ojca :.........
Genotyp matki :.......
Genotyp córki :.......
Zadanie 5.
Obok zdań zawierających prawdziwe informacje wpisz literę P, A obok zawierających fałszywe informacje - literę F.
I. Różne wersje tego samego genu to allele. .......
II. Genotyp to zespół wszystkich genów i cech danego organizmu. .....
III. Allele dwóch różnych genów znajdujących się w jednym chromosomie dziedziczą się zgodnie z II prawem Mendla. ......
IV. Heterozygota jest przykładem czystej linii genetycznej. .....
Zadanie 6.
Na podstawie poniższego tekstu uzupełnij informację dotyczące dziedziczenia cech grochu, a następnie podaj możliwe fenotypy roślin drugiego pokolenia potomnego (F2).
Po skrzyżowaniu wóch roślin grochu o różnej barwie kwiatów i nasion uzyskano w pierwszym pokoleniu potomnym 100% roślin, które miały czerwone kwiaty i żółte nasiona. Następnie skrzyżowano osobnika pokolenia F1 z rośliną grochu o białych kwiatach i zielonych nasionach.
Genotypy grochu pokolenia P : ..... oraz .........
Genotyp grochu pokolenia F1 : .........
Genotyp grochu o białych kwiatach i zielonych nasionach : ........
Możliwe fenotypy roślin pokolenia F2 : ............................................
Zadanie 7.
Podaj wszystkie możliwe genotypy kobiety, która splata dłonie z lewym kciukiem na wierzchu i ma grupę krwi 0.
Zadanie 8.
Określ, czy jest możliwe, aby kolejne dziecko państwa Nowaków miało grupę krwi 0, jeżeli ich córka ma grupę krwi AB. W tym celu uzupełnij krzyżówkę genetyczną.
Zadanie 9.
Na podstawie opisu zaznacz prawidłowe dokończenie zdania.
U człowieka z grupą krwi AB występują dwa rodzaje antygenów : A i B. W tej sytuacji mamy do czynienia z
A. dominacją allelu A nad allelem B.
B. genami sprzężonymi.
C. współdominacją alleli A i B.
D. niepełną dominacją allelu B nad allelem A.
Wygląd tych zadań w załącznikach
Zad.1.
Genotyp mężczyzny :aa
Genotyp kobiety :Aa
Możliwe fenotypy dzieci :Aa, aa
Prawdopodobieństwo urodzenia się dziecka o rzęsach długich :50%
Zadanie 2.
Na podstawie informacji z tabeli (podręcznik, s.27) określ genotypy rodziców dwójki dzieci, z których jedno ma odstające uszy, a drugie ma uszy przylegające.
Genotyp matki :AAlub Aa
Genotyp ojca :aa
Zadanie 3.
Wpisz obok punktów odpowiednie litery: B, cc, d, Ee, aa, DD. Następnie podkreśl genotypy osobników pochodzących z czystej linii genetycznej.
A. Allel dominujący :B
B. Homozygota recesywna :cc, aa
C. Heterozygota :Ee
z czystych linii: cc, aa, DD
Zadanie 4.
Na podstawie poniższego tekstu uzupełnij genotypy rodziców oraz Zosi.
Zosia ma proste włosy i piegi na twarzy. Jej ojciec, podobnie jak matka, ma włosy kręcone. Ojciec jest piegowaty - w przeciwieństwie do swojej matki, czyli babci Zosi. Matka Zosi nie ma piegów.
Genotyp ojca :AaBb
Genotyp matki :Aabb
Genotyp córki :aaBb
Zadanie 5.
Obok zdań zawierających prawdziwe informacje wpisz literę P, A obok zawierających fałszywe informacje - literę F.
I. Różne wersje tego samego genu to allele.P
II. Genotyp to zespół wszystkich genów i cech danego organizmu P
III. Allele dwóch różnych genów znajdujących się w jednym chromosomie dziedziczą się zgodnie z II prawem Mendla. F
IV. Heterozygota jest przykładem czystej linii genetycznej. F
Zadanie 6.
Na podstawie poniższego tekstu uzupełnij informację dotyczące dziedziczenia cech grochu, a następnie podaj możliwe fenotypy roślin drugiego pokolenia potomnego (F2).
Po skrzyżowaniu wóch roślin grochu o różnej barwie kwiatów i nasion uzyskano w pierwszym pokoleniu potomnym 100% roślin, które miały czerwone kwiaty i żółte nasiona. Następnie skrzyżowano osobnika pokolenia F1 z rośliną grochu o białych kwiatach i zielonych nasionach.
Genotypy grochu pokolenia P : AABB oraz aabb
Genotyp grochu pokolenia F1 : ABb
Genotyp grochu o białych kwiatach i zielonych nasionach : aabb
Możliwe fenotypy roślin pokolenia F2 : AaBb czerwone kwiaty, żółte nasiona, Aabb- czerwone kwiaty, zielone nasiona, aaBb- białe kwiaty, żółte nasiona, aabb- białe kwiaty, zielone nasiona
Zadanie 7.
Podaj wszystkie możliwe genotypy kobiety, która splata dłonie z lewym kciukiem na wierzchu i ma grupę krwi 0.
iiAa, iiAA
Zadanie 8.
Określ, czy jest możliwe, aby kolejne dziecko państwa Nowaków miało grupę krwi 0, jeżeli ich córka ma grupę krwi AB. W tym celu uzupełnij krzyżówkę genetyczną.
tak
P: IAi X IBi
F1: IAIB, IAi, IBi, ii
Zadanie 9.
Na podstawie opisu zaznacz prawidłowe dokończenie zdania. C
U człowieka z grupą krwi AB występują dwa rodzaje antygenów : A i B. W tej sytuacji mamy do czynienia z
A. dominacją allelu A nad allelem B.
B. genami sprzężonymi.
C. współdominacją alleli A i B.
D. niepełną dominacją allelu B nad allelem A.