Question

Hej, pomóżcie muszę się na jutro nauczyć czegoś macie jakieś propozycję jak się szybko nauczyć

Answer 1

Jak przyswajać słówka?!

Poza naukową, naszym zdaniem, bardzo skuteczną metodą nauki słówek, przdstawiamy tez Wasze sposoby i porady, wykorzystane przez Was w praktyce.


Poniżej przedstawiamy naukową metodę trwałego przyswajania słówek. Metoda ta naszym zdaniem jest rzeczywiście skuteczna, tak więc warto się z nią zapoznać. 
Przeprowadziliśmy także miniankietę wśród naszych internautów. Każdy z nich przekazał nam swoje sposoby na przyswajanie słówek. Przeczytaj i wybierz jedną, a może kilka z nich. Może okaże się, że jesteś urodzonym poliglotą... 

Tradycyjna metoda wkuwania słówek jest bardzo nużąca i nieefektywna. Ucząc się w ten sposób trudno trwale zapamiętać większą liczbę słówek, a taka nauka jest żmudna i po prostu nudna. Obce słówka są dla nas najczęściej pojęciami abstrakcyjnymi, a nie powiązane w żaden sposób z językiem polskim są trudno przyswajalne. 

Ludzki umysł zapamiętuje obrazy, nie słowa. Jeżeli ktoś prosi Cię, żebyś cokolwiek opisał, to co staje Ci przed oczami: obraz opisywanego przedmiotu, czy słowa, za pomocą których daje się ten przedmiot opisać? Najpierw widzisz obraz, a później opisujesz go słowami, prawda? Poniższa technika zapamiętania słówek polegają więc na wykorzystywaniu umiejętności kojarzenia słówek z obrazami, przez co pojęcia te łatwiej dają się przyswajać i trwale zapadają w pamięci. 

Ucząc się słówek po prostu musisz przyporządkować każdemu z nich jakiś obrazek, który będzie Ci przypominał dane słówko. Przykłady? Proszę bardzo: 

Spróbujmy nauczyć się następujących, angielskich słówek: 

Competition - konkurs, współzawodnictwo. Czyta to się w następujący sposób: kompetiszyn. Z czym może się kojarzyć? Z kąpaniem? Proszę bardzo! Wyobraź sobie cokolwiek, co jest powiązane z kąpielą i zawodami: 

Po zawodach trzeba iść się wykąpać 
Wyobraź sobie konkurs, kto się szybciej wykąpie, itd, 
Increase - wzrastać, powiększać. Czytaj: inkris. Skojarzenie - Kris, Krzyś. Wyobraź sobie chłopca, imieniem Krzyś, który np. rośnie, albo tyje, a więc się powiększa.. 

Prove - udowadniać. Czytaj: pruw. Skojarzenie 

Rów - wyobraź sobie, że ktoś udowadnia, że wejdzie do rowu 
Rób - udowodnij, że coś robisz 
Opisana przez nas technika pełni jedynie funkcję środka ułatwiającego osiągnięcie celu, a nie celu samego w sobie. Gdy osiągniesz cel, czyli przyswoisz sobie nowe słowa, to pomocnicze środki - obrazy, czy skojarzenia - nie będą Ci już potrzebne. Tak więc tworzone przez Ciebie w wyobraźni śmieszne, czy absurdalne sceny nie pozostaną na stałe w Twoim umyśle. Metoda te rozwinie w Tobie spostrzegawczość, która wspierana wyobraźnią i skojarzeniami stanowi klucz do zapamiętywani i uczenia się. Tak więc stosowanie wspomnianej techniki nie niesie za sobą żadnych skutków ubocznych - nie bój się, że niepotrzebnie "zaśmiecisz" sobie umysł absurdalnymi skojarzeniami. W momencie praktycznego przyswojenia i wykorzystywania słówek w rozmowie w języku obcym, skojarzenia te powoli zostaną zapomniane. 


-------------------------------------------------------------------------------- 

Porady internautów 

1. Nagrywanie słówek na magnetofon z krótkimi przerwami tak, aby dać sobie czas na odpowiedź. Na początku, po każdej przerwie na odpowiedź możesz nagrywać sobie odpowiedniki słów, później, jak już część słówek opanujesz, nagrywaj tylko słowa bez odpowiedzi. Wykreślasz te słówka, które powtórzyłeś poprawnie np. po dwukrotnym odtworzeniu kasety (nigdy raz, to za mało) i kiedy lista słówek jest już trochę za krótka, dodajesz kolejne. Tłumacz w obie strony - słówka z języka obcego na polski i odwrotnie. 

2. Walkman - niektórzy nigdzie się z nim nie rozstają (no może prawie nigdzie...) Dzięki temu możesz wykorzystać wiele czasu - jazda autobusem, nudny wykład, itp. Jak słówek słucha się naokrągło, to po jakimś czasie same wchodzą do głowy. 

3. Dla wzrokowców. Wypisuj słówka wszędzie, gdzie przynajmniej na moment spoczywa Twój wzrok - w swoim pokoju, w kuchni, itd. Możesz np. ponazywać wszystkie sprzęty w mieszkaniu. Możesz też ponazywać czynności, które robisz w określonych miejscach - odpoczywanie, robienie kanapek, sprzątanie itd. 

4. Pracuj z komputerem. Podobnie jak punkt 1, tylko słówka do nauczenia wklepujesz do komputera. Czytasz kolejno słówka i zaznaczasz np. plusemte, które umiesz przetłumaczyć. Dwa (albo i trzy) plusy pod rząd - słówko nauczone. Kasujesz i uzupełniasz nowym. 

5. Czytanie tekstów w obcym języku. Przeczytaj jakieś czasopismo, gazetę, najlepiej niech będą związane z interesująca Cię tematyką - będziesz miał większą motywację do nauki. Ściągaj teksty z internetu - wchodzisz na jakąkolwiek wyszukiwarkę, wpisujesz specjalistyczne słówka w interesującym Cię języku - zawsze coś się znajdzie. Dzięki temu nie tylko nauczysz się pojedynczych słówek, ale także różnych zwrotów i wyrażeń wraz z ich zastosowaniem oraz poznasz budowę całych zdań. 

6. Ucz i przepytuj się z kolegą, czy koleżanką. Nauka w dwie, czy kilka osób może być bardzo skuteczna pod warunkiem, że dobierze się osoby z odpowiednią motywacją. Żadne z Was nie będzie chciało zostać w tyle, będziecie się wzajemnie kontrolować, dopingować, nie pozwolicie sobie na "uciekanie myślami" od nauki. Możecie wystawiać sobie umowne oceny. Nauka może polegać zarówno na przepytywaniu się ze słówek, jak i na rozmowach w określonym języku. 

7. Koresponduj w języku, którego chcesz się nauczyć. Kiedyś było to trudniejsze. Teraz masz przecież internet! Wysyłaj e-maile, albo wchodź na strony dyskusyjne. 

Wszyscy, przedstawiający nam swoje sposoby podkreślają - nie skorzystasz nic z powyższych sposobów, jeśli nie będziesz systematyczny. Nie pomogą nagłe zrywy i nauka kilkudziesięciu słówek dziennie, jeśli takich dni będzie niewiele, albo będą rzadkie. Przyswojone w ten sposób wiadomości szybko "ulecą" z głowy. Nauka słówek to przede wszystkim systematyczność i wytrwałość w dążeniu do celu. 

 

Łańcuchowa Metoda Zapamiętywania

Dziwnie brzmi? Ale jest łatwe, proste i skuteczne. Pozwala na zapamiętanie kilku, czy kilkunastu dowolnych słów, jedno po drugim


W niniejszym artykule postaram się przedstawić jedną z metod szybkiego zapamiętywania, która jest na tyle prosta i uniwersalna, że powinna być używana możliwie jak najczęściej. Jednocześnie jest ona metodą podstawową w stosunku do innych, które bardziej lub mniej się z niej wywodzą lub przynajmniej do niej nawiązują. 

Metoda ta polega na kojarzeniu poszczególnych elementów ze sobą na zasadzie łączenia jednego z następnym, a tego z kolei z innym tak, aby wszystkie utworzyły coś na zasadzie łańcucha. 

Do zapamiętania mamy 10 przykładowych słów: 
ryba 
noga 
okno 
nos 
but 
karta 
blacha 
drzewo 
słoń 
długopis 

Na początek wyobrażamy sobie dłoń. Od tej pory używając tej metody zawsze na początku wyobrażamy sobie dłoń aby mieć jakiś punkt zaczepienia. 
Teraz należy połączyć rybę z dłonią. Ryba na dłoni. Nic prostszego. 
Następnie nogę z rybą. Rybie wyrasta noga lub kopiemy rybę nogą. 
Noga ryby kopie w otwarte okno, które zamykając się przytrzaskuje komuś nos. 
Osoba z bolącym nosem aby upewnić się, że jest z nim wszystko w porządku wącha stary śmierdzący but... 
...i odkrywa w nim kartę... 
...zrobioną z blachy. 
Jegomość wyrzuca kartę i trafia nią w drzewo... 
...z którego spada słoń... 
...z długopisem w trąbie. 

Na pierwszy rzut oka może się wydawać, że ta metoda nie pasuje do rodzaju wiedzy podawanej w szkołach. I tutaj należy połączyć tą technikę z umiejętnym robieniem notatek w formie haseł. Można też na przykład ucząc się nazwisk twórców literatury na maturę z polskiego, połączyć tą metodę z nauką słówek. 
Na koniec jescze raz podkreślę, że w tej metodzie pozory bardzo mylą i jest ona z racji swojej uniwersalności i możliwości niemal dowolnego łączenia jej z innymi metodami chba najbardziej skuteczną. Jedyną jej wadą jest fakt iż gdy zapomnimy któreś ze słów-ogniw nie możemy dojść do reszty. W takim wypadku należy zacząć przypominanie od końca. 

Autor: Pepenix

Technika Rzymskiego Pokoju

Ile razy musiałeś nauczyć się długiej listy, skłądającej się z iluś tam, nie dających się nijak powiązać elementów? A wykuć toto, trzeba było. Jest na to pewien sposób


Pewnie nie raz musieliście wyuczyć się na pamięć takich wiadomości, jak np. uprawnienia prezydenta według małej konstytucji na WOS, czy też charakterystycznych cech dla płazów, na lekcje biologii. Jako że celem niniejszego artykułu jest ułatwić Wam naukę, chciałbym Was zapoznać z nową techniką zapamiętywania takiego typu informacji. Nazywa się ona techniką "rzymskiego pokoju". Na czym polega? 
Najlepiej przedstawić tą metodę na przykładzie. Spróbujmy nauczyć się... listy wolności obywatelskich: 

1. ochrona wolności osobistej 
2. wolność słowa i druku 
3. wolność zgromadzeń 
4. wolność kształtowania swojej pozycji gospodarczej 
5. wolność sumienia i wyznania 
6. nietykalność i bezpieczeństgo osobiste 
7. nienaruszalność mieszkania i korespondencji 
8. prawo do obrony przed sądem. 

Co dalej? Otóż wyobraźcie sobie, że wchodzicie do zwykłego pokoju. Znajduje się w nim mnóstgo różnego rodzaju sprzętu, który można wykorzystać jako... zakładki pamięci. 

Teraz wybieramy osiem dowolnych sprzętów w pokoju, na które po kolei pada nasz wzrok po wejściu do niego. W tym konkretnym przypadku będą to: drzwi, szafa, wieża hi-fi, komputer, okno, kaloryfer, kwiatek i okno.(oczywiście zestaw przedmiotów będzie się różnił w zależności od tego jakie przedmioty sobie wybierzemy) Naszym zadaniem jest teraz powiązać przedmioty z konkretnymi prawami na liście. 

Pierwszy zestaw: drzwi - wolność osobista. Wyobrażamy sobie, iż poprzez zamknięcie drzwi możemy ochronić swoją osobę przed zewnętrzną ingerencją. Drzwi zostały dostarczone przez państgo i są wykonane z najnowszych niezniszczalnych materiałów. 

Drugi zestaw skojarzeń: szafa - wolność słowa i druku. Idziemy dalej po naszym pokoju i dochodzimy do szafy. Otwieramy ją i widzimy jak w środku grupa ludzi po kryjomu drukuje jakieś gazety. Aby lepiej zapamiętać należy sytuację wyolbrzymić. Otwieramy szafę i okazuje się, że mieści tam się cała drukarnia. 

Dalej docieramy do wieży, przy której zgromadziła się cała masa ludzi i rozprawiają o ważnych rzeczach, Itd itd. 

Ogólna zasada polega na ułożeniu sobie w głowie całej historyjki, która będzie łatwiejsza do zapamiętania, jeżeli dodatkowo ją wyolbrzymimy i sprawimy aby była jak najbardziej komiczna. 

Rzymskim pokojem mogą być także rzeczy znajdujące się w piórniku czy w torebce lub w portfelu. Ludzie także mogą być wspaniałymi zakładkami pamięci. Takie cechy płazów jak błony pławne między palcami czy spłaszczona budowa ciała można w wyobraźni przyporządkować np. nauczycielce od historii czy szefowi w pracy lub też któremuś z naszych kumpli. Szef z błonami pomiędzy palcami podający nam rękę na powitanie jest dość komicznym przykładem, który daje gwarancję zapamiętania już za pierwszym razem. Spłaszczona nauczycielka też pozostanie nam na długo w pamięci. Taką cechę jak oddychanie przez skórę można skojarzyć ze swetrem na koledze, który(sweter) zrobiony jest z wełny o dużych oczkach. 

Jeszcze jedna rzecz na koniec. Zapamiętując całą grupę przedmiotów, należy także brać pod uwagę ich miejsce położenia. Np. nasz pokój należy skojarzyć z wolnościami obywatelskimi, które zaczynamy poznawać dokładniej w momencie wejścia do niego. W ten sposób zapamiętując kilka zestawów rzymskich pokoi nie pomylimy cech płazów z przedmiotami, które powinny być przyporządkowane do wolności obywatelskich. 

Powodzenia w nauce!

Autor: Piotr Poznański

Kształtowo - Liczbowa Metoda Skojarzeń

Metoda pozwala na zapamiętywanie długich list, na pozór nie powiązanych ze sobą informacji, uwzględniając także kolejność poszczegółnych elementów listy


Był już kurs zapamiętywania długich ciągów liczb i skomplikowanych dat. Była też ostatnio Metoda Rzymskiego Pokoju, dzięki której można zapamiętywać różnego rodzaju listy. Tym razem metoda, która jest czymś pośrednim pomiędzy tymi dwoma, zwana Kształtowo-Liczbową Metodą Skojarzeń. Tak jak w Rzymskim Pokoju, tak i ta metoda pozwala nam na łatwiejsze i szybsze zapamiętywanie długich list, na pozór nie powiązanych ze sobą informacji. 
Tym razem jednak, pójdziemy o krok dalej. Po nauczeniu opisanej poniżej metody, będziemy mogli zapamiętywać także listy, gdzie ważna jest kolejność ułożenia poszczegółnych elementów. Jeżeli masz do zapamiętania jakąś procedurę, składającą się z lilku, czy kilkunastu, ułożonych według kolejności elementów, poniższa metoda jest właśnie dla Ciebie. 
A skoro aby czegoś się skutecznie nauczyć, najlepiej jest ćwiczyć, to od samego początku zaczniemy nasz trening. Potrzeba nam będzie jakaś lista, w której ułożenie elementów jest istotne. 
Oto postępowanie policyjne w wypadku popełnienia przestępstga: 

Ustne zawiadomienie o popełnieniu przestępstga 
Przesłuchanie oskarżonego 
Przesłchanie świadków 
Przeszukanie pomieszczeń 
Przeszukanie oskarżonego 
Przeprowadzenie eksperymentu 
Otwarcie korespondencji 
Przedstawienie dowodów 
Poręczenie 
Rozprawa 
Schemat nauczenia się takiej listy wraz z zapamiętaniem kolejności polega na przyporządkowaniu konkretnym liczbom symboli i skojarzeniu ich przy pomocy wyobraźni do konkretnego postępowania. Teraz pojawia się pytanie: Jakie to mają być symbole? Otóż powinny to być obrazki-kształty, które przypominają liczby. Cały schemat wygląda mniej więcej tak: 

Miecz lub świeczka (wygląda jak 1) 
Łabędź lub przygotowana do ataku kobra (wygięte ciało łabędzia i kobry przypomina 2) 
Mewa (to 3 położone brzuszkami do góry) 
Krzesło (odwrócone wygląda jak 4) 
Hak (wystarczy dodać na górze poziomą kreseczkę i mamy cyfrę 5) 
Gwizdek lub zakręcona w cyfrę 6 trąba słonia 
Kosa 
Klepsydra lub bałwan 
Ślimak (przypomina polożoną poziomo cyfrę 9) 
Kij i piłka baseballowa (kij to 1 a piłka to 0 - mamy liczbę 10) lub chuśtawka zrobiona z belki i położonej na nią deski 
Następny krok to zapamiętanie jakiej liczbie który kształt odpowiada a później należy po kolei skojarzyć kształt z odpowiednim postępowaniem policyjnym w naszym przypadku. 
1 - miecz - powiadomienie o popełnieniu przestępstga 
Wyobrażamy sobie sytuację w której policjant z mieczem w ręku (dla lepszego posłuchu) mówi do kobry, że popełniła przestępstgo. 
2 - kobra - przesłuchanie oskarżonego 
Następnie widzimy jak kobra jest tak przesłuchiwana, że prawie stanęła na bacznosć pod wpływem pytań policjanta. 
3 - mewa - przesłuchanie świadka 
Dalej kojarzymy, że podczas popełnienia przestępstga przelatywała nad całym zajściem mewa i w ten sposób stała się świadkiem. Policjant ją zestrzelił i nie zważając na to, że jest martwa próbuje ją przesłuchać trzymając ją za gardło. 
4 - krzesło - przeszukanie domu 
Policja wpada do domu kobry i robi totalny bałagan w poszukiwaniu narzędzia zbrodni. 
5 - hak - przeszukanie oskarżonego 
Nasza biedna kobra została powieszona na haku i policjanci zaglądają jej do gardła w trakcie przeszukania. 
6 - trąba słonia - przeprowadzenie eksperymenu 
szczerze się przyznam, że nie wiem po co w tej procedurze jest potrzebny jakiś eksperyment ale dla przedstawienia samego procesu myślowego wystarczy skojarzyć sobie następującą historyjkę: 
najtęższe umysły świata starają się wytłumaczyć jak bardzo można skręcić trąbę słonia i stgierdzają, że można ją skręcić tylko w szóstkę. 
7 - kosa - otwarcie korespondencji 
używanie kosy do otwierania listów grozi kalectwem 
8 - bałwan - przedstawienie dowodów 
Policjant zaprasza bałwana śniegowego na przedstawiene dowodów a ten podczas procesu rozpuszcza się na posterunku. 
9 - ślimak - poręczenie za oskarżonego 
Ślimak ściga się z oskarżonym i po stgierdzeniu, że oskarżony jest od niego wolniejszy poręcza za niego, że jest na tyle wolny, że nie oddali się zbytnio. 
10 - kij i piłka - rozprawa 
Sędzia wchodzi na salę trzymając w rękach atrybuty władzy kij i piłkę baseballową. 
lub 
10 - chuśtawka - rozprawa 
Po jednej stronie siada oskarżony po grugiej temida i zaczynają się ważyć losy oskarżonego. Wszystko dzieje się podzczas rozprawy. 
W ten sposób, gdy ktoś zapyta nas o kolejność w jakiej powinno wykonywać się czynności policjanta w wypadku popełnienia przestępstga, nie dość, że możemy mu je podać w kolejności jakie przewiduje prawo, to jeszce możemy podać mu je na wyrywki. Pyta się nas o 5 czyność i wtedy nasza główka zaczyna pracować: 5 - hak - kobra na haku - przeszukanie. Wszyscy będą pełni podziwu dla naszych umiejętności zapamiętywania. Oczywiście metodę można stosować też do innych list. Wszystko jest kwestią odpowiedniej serii skojarzeń. Należy jedynie zaznaczyć, że pewnym mankamentem tej metody może być ograniczona ilość symboli, które możemy używać.(chociaż ostatecznie zależy to od wyobraźni). Drugim mankamentem jest fakt, iż aby szybciej zwolnić pamięć od symboli należy wszystko powtarzać tak, aby pozostało tylko skojarzenie liczba-regułka a nie liczba - kształt - regułka. Dopiero wtedy możemy użyć symboli do nowej listy. 
Powodzenia!

 

Answer 2

mój sposób nr 1.

, to powtarzać, potem przerwa, powtarzać, przerwa potem dać komuś do przepytania i żeby zaznaczał czego nie umisz, a potem powtórzyć to, co nie potrafisz. 

sposób nr 2.

używam go zawsze, gdy mam ważny sprawdzian, albo większą kartkówkę. po prostu piszę wszystko [chyba że masz dużo słówek do nauki to sposób nr. 1] na kartce i powtarzam, potem daje komuś do przepytania i powtarzam czego nie umiem. 

myślę że są to dobre sposoby, bo jestem raczej piątkowo-szóstkowym uczniem ;)

liczę na naj, pozdrawiam ;D