Question

hej bede pisala sprawdzian na temat chronologi ale na ten temat juz wiem wszystko i bede pisala drugi sprawdzain z histori z uwzglednieniem takich tematow klasa 6 : refofmy sejmy wielkiego

ostatnia wolna elekcjia

rewolucjia francuska

powstanie stanow zjednoczonych ameryki polnocnej

i chcialabym prosic o pare zadan sprawdzajacych przed tym sprawdzinaem i jeszcze do odpowiedzi na koncu prawidlowe odpowiedzi zebym wiedzial czy zrobilam dobrze :) dziekuje :) OCZYWISCIE DAJE NAJ !!!

Answer 1

REFORMY
-PRUSY 
*Fryderyk I (1701)- system podatkowy, kontrola państwa nad rzemiosłem i handlem, rozbudowa administracji, pozbawienie szlachty wpływu na rządy
*Fryderyk Wilhelm I(1713-40)- reforma wojska- regularny żołd, jednolite umundurowanie, koszary, opieka nad inwalidami
*Fryderyk II(1740-86)- armia kantonowa, rozwinięcie przemysłu i rolnictwa, ściągnięcie obcych rzemieślników i osadników, osadzanie kolonistów na terenach zdobytych (Śląsk, Pomorze Gdańskie)
-AUSTRIA
*Maria Teresa (1740-80)- rozwój ziem austriackich, czeskich i węgierskich, reszta wysokie podatki i rekruci do armii, ujednolicenie administracji, język urzędowy niemiecki, stanowiska dla Niemców i przyjaciół Habsburgów, poparcie dla rozwoju przemysłu i handlu, Węgry rolniczym zapleczem, reforma szkolnictwa, szkoły z nowoczesnym programem wyjęte spod kościoła, podporządkowanie kościoła władzy, rozwiązanie klasztorów, księża urzędnikami
*Józef II(1765-90)- surowa polityka wobec kościoła tzw. Józefinizm, wolność sumienia i wyznania na podst. Patentu tolerancyjnego (1781), zniesienie poddaństwa chłopów, kodyfikacja prawa (1769)
-ROSJA
*Aleksy Michjłowicz- powiększenie liczby podległych sobie rad, , podporządkowanie prawosławnej cerkwi, utworzenie piechoty i oddziałów strzeleckich
*Piotr I (1682-25)- ograniczenie roli bojarów i szlachty, szczeble kariery wojskowej i urzędniczej , tworzenie manufaktur, poszukiwanie złóż metali na Uralu, odkrycia geograficzne, budowa floty, powiększenie armii, zreformowanie jej na wzór pruskiej, budowa Petersburga, tytuł imperatora Wszechrosji 1721, zakładanie szkół rachunkowych i zawodowych, powołanie Akademii nauk i Akademii Sztuk Pięknych, zwycięstwo w wojnie północnej, wzrost wpływów w Polsce
*Katarzyna II(172-96)- umocnienie wpływów w Polsce, pokonanie Turcji 1774 (dostęp do Morza Czarnego), podboje krajów azjatyckich, zlikwidowanie reszty Siczy zaporoskiej, rządy ?samodzierżawia?, 
STANY ZJEDNOCZONE
MASSACHUSETTS, NEW HAMPSHIRE, CONNECTICUT- najbardziej rozwinięte, przemysł metalurgiczny, tekstylny, miasta, szkoły, towarzystwa oświatowe, gazety, poczta
PENSYLWANIA, NEW YORK- dążyły do rozwoju, farmy eksportujące zboże i mięso, 
KALIFORNIA, GEORGIA, WIRGINIA-plantacje tytoniu, bawełny, ryżu
POWODY BUNTU
-obciążenia podatkowe, monopole, zakazy nakładane przez rząd brytyjski
-chęć swobodnego handlu, działalności gospodarczej i reprezentacji w parlamencie brytyjskim
-mieszanie się rządu w stosunki z Indianami
-podatki ściągane na wojsko
-1764 surowe przepisy celne, opłata stemplowa od wszelkich aktów urzędowych, przesyłek i druków
-cło na herbatę, szkło i ołów
-1773 Tea Act zezwala kampanii Wschodnioindyjskiej na handel herbatą z pominięciem kupców brytyjskich i amerykańskich ( w odpowiedzi bostońska herbatka)
4.07.1776- DEKLARACJA NIEPODLEGŁOŚCI STANÓW ZJEDNOCZONYCH AMERYKI (Jefferson)
1777- klęska wojsk brytyjskich pod Saratogą
1778- podpisanie w Paryżu umowy o pomocy i przyjaźni Stanów i Francji przez Franklina
1781- kapitulacja korpusu gen. Cornwallisa pod Yorktown
1783- uznanie przez UK klęski
KONGRES
*senat- 2 senatorów ze stanu
*izba reprezentantów- proporcjonalnie do liczby ludności
PREZYDENT
*głowa państwa
*szef rządu (polityka zagraniczna i wewn.)
*naczelny wódz armii i floty
*powołujący ministrów-sekretarzy stanu
*wybierany na 4 lata w powszechnych wyborach 2-stopniowych
SĄD NAJWYŻSZY
*7 sędziów mianowanych przez prezydent wśród kandydatów senatu
PRZEMIANY SPOŁ.-EKONOM.
ADAM SMITH- propagator gospodarki wolnorynkowej, autor Bogactwo Narodów, swoboda handlu i poczucie konkurencji prowadzą do zwiększenia produkcji dóbr i bogactwa społeczeństwa
RICHARD TREVITHICK/GEORGE STEPHENSON- pierwsza lokomotywa na szynach (1797)
PATRICK BELL- mechaniczna żniwiarka 1826
PIERRE PROUDHON- zwolennik likwidacji władzy państwowej, krytyka wszelkiej własności jako źródła różnic społecznych 
LOUIS AUGUSTE BLANGUI- żądał dla robotników praw obywatelskich i prawa do pracy
KAROL MARKS/ FRYDERYK ENGELS- Manifest Komunistyczny 1848, źródłem postępu jest walka klas, niemożliwe jest pogodzenie interesów klas (prawa własności), wezwanie robotników do rewolucji
U SCHYŁKU I RZECZYPOSPOLITEJ