GUÍA DE TRABAJO: Analiza y resuelve. Caso Práctico 1. El juego de las reglas. En el centro de educación infantil, la educadora ha propuesto a los niños de 4 años jugar al escondite americano. Algunos no conocen el juego y nada más empezar a contar se esconden y no siguen el juego. ¿Qué está sucediendo y cómo tiene que intervenir el adulto?
Caso Práctico 2: Acciones durante el Juego de Ejercicios. En el aula de bebé, Héctor con 10 meses, desde la hamaca ha lanzado el sonajero y este ha golpeado a una pelota. Se mueve inquieto en la hamaca y arrastrándose consigue bajarse y gatear en dirección a la pelota que se ha desplazado debajo de una mesa. Consigue alcanzarla y la vuelve a tirar. ¿Qué acción dirías realiza Héctor en este juego de ejercicio?
Caso práctico 3: Los niños en el juego simbólico En el arenero de un patio de un centro de educación infantil hay varios niños jugando. Tienen entre dos y cuatro años. María, una niña mayor, encuentra un palo y le dice a Pedro, uno de los niños más pequeños, “que va a hacer de médico” y “le va a poner un termómetro en la axila porque está enfermo”. Pedro acepta, pero se quita el palo, empieza a hacer como si comiera y después a simular que come su caballo de juguete. María se enfada e interrumpe el juego. ¿Qué está sucediendo a cada uno de los niños con respecto al juego simbólico?
Caso práctico 4: La negociación entre iguales En el aula de 2-3 años de un centro de educación infantil está escolarizado un niño de nacionalidad mexicana. Un día propone jugar a “chaneques” (duendes con aspectos de niño), un argumento de juego simbólico que sus compañeros no conocen. ¿Qué puede suceder?
Caso Práctico 2: Acciones durante el Juego de Ejercicios. En el aula de bebé, Héctor con 10 meses, desde la hamaca ha lanzado el sonajero y este ha golpeado a una pelota. Se mueve inquieto en la hamaca y arrastrándose consigue bajarse y gatear en dirección a la pelota que se ha desplazado debajo de una mesa. Consigue alcanzarla y la vuelve a tirar. ¿Qué acción dirías realiza Héctor en este juego de ejercicio?
Caso práctico 3: Los niños en el juego simbólico En el arenero de un patio de un centro de educación infantil hay varios niños jugando. Tienen entre dos y cuatro años. María, una niña mayor, encuentra un palo y le dice a Pedro, uno de los niños más pequeños, “que va a hacer de médico” y “le va a poner un termómetro en la axila porque está enfermo”. Pedro acepta, pero se quita el palo, empieza a hacer como si comiera y después a simular que come su caballo de juguete. María se enfada e interrumpe el juego. ¿Qué está sucediendo a cada uno de los niños con respecto al juego simbólico?
Caso práctico 4: La negociación entre iguales En el aula de 2-3 años de un centro de educación infantil está escolarizado un niño de nacionalidad mexicana. Un día propone jugar a “chaneques” (duendes con aspectos de niño), un argumento de juego simbólico que sus compañeros no conocen. ¿Qué puede suceder?
Respuesta:
da mas puntossssssssssssssssssssss
Explicación:
Respuesta:
quiero respuesta del primer caso como si fuera docente