Formulamos oraciones utilizando los siguientes pares de verbos. Luego, compartimos nuestro trabajo con el curso.
ver.
caminar.
colaborar.
recoger.
imaginar.
viajar.
salir.
correr.
estar.
conversar.
haber.
escuchar.
En mi cuaderno, completo estas oraciones con un verbo en gerundio.
• Los niños están .
• Estamos de hambre, vamos a comer.
• ¿A quién están ?
• Mis padres siguen en esta ciudad .
• Maritza estaba con sus amigas cuando la vi.
• Esteban estaba cuando sonó el teléfono.
• Elena se pasa el tiempo .
• ¿Qué estás ?.
DOY CORONA Y PUNTOS SI ESTA BIEN O SINO LOS REPORTO DONDE ESTE MAL
ver.
caminar.
colaborar.
recoger.
imaginar.
viajar.
salir.
correr.
estar.
conversar.
haber.
escuchar.
En mi cuaderno, completo estas oraciones con un verbo en gerundio.
• Los niños están .
• Estamos de hambre, vamos a comer.
• ¿A quién están ?
• Mis padres siguen en esta ciudad .
• Maritza estaba con sus amigas cuando la vi.
• Esteban estaba cuando sonó el teléfono.
• Elena se pasa el tiempo .
• ¿Qué estás ?.
DOY CORONA Y PUNTOS SI ESTA BIEN O SINO LOS REPORTO DONDE ESTE MAL
facil
María no puede (ver) por qué le echaron arizolin en los ojos.
todos los todos los días salgo a (caminar) con mis amigas.
yo siempre (colaboró) con Los quehaceres de mi casa.
mi mamá (recoge) todos los días la basura
yo siempre me (imagino) estar en un avión, es mi sueño.
siempre he querido (viajar) a Nueva York hay muchas luces.
mi papá me saca salir con él para el mercado a comprar frutas y vegetales.
todas la tarde corro con mis perros.
me gusta estar en la noche con mis padres.
cada vez que voy a la escuela me gusta conversar con la profesora.
nose esa
cada vez que mis padres me corrigen algo siempre lo escucho