November 2023 2 8 Report
Festividades religiosas de tacna
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2. Lee el texto completo, luego detente en cada párrafo y responde: Párrafo 1: a. ¿De qué trata el primer párrafo? b. ¿Qué es el tiempo libre? c. ¿Qué significa la palabra “lapso”? d. ¿A qué se refiere el texto cuando dice que “está vinculado a la esfera de lo personal”? e. ¿Cuál será la idea principal de este párrafo? Párrafo 2: a. ¿De qué nos habla este párrafo? b. ¿Por qué son aprendidas las experiencias que las y los adolescentes viven en su tiempo libre? c. ¿Crees que existen actividades de tiempo libre que pueden perjudicar al desarrollo de las y los adolescentes? ¿Por qué? d. ¿Cuál es la idea central de este párrafo? Párrafo 3: a. Según el texto, ¿qué aportan las actividades de tiempo libre? b. ¿Cuántos y cuáles son los tipos de actividades que las y los adolescentes practican en su tiempo libre? c. ¿Qué es la motivación intrínseca? d. ¿Cuál sería la idea principal de este párrafo? Párrafo 4: a. ¿Qué es la iniciativa? b. ¿Qué elementos nos permite desarrollar la iniciativa? c. ¿Crees que podría darse igual la iniciativa si faltara algún elemento? ¿Por qué? d. ¿Cuál es la idea importante de este párrafo?
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Quienes son (A.R.M.Y)
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¿Cómo logro inferir el significado de palabras o frases nuevas para mí? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 4. Cuando escribo un texto, ¿cómo me organizo?, ¿qué o quién me ayuda? ______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5. Cuando ya terminé de escribir un texto o elaborar un desafío, ¿reviso lo que hice?, ¿alguna vez, volví a realizar el texto para mejorarlo?
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¿Cómo logro inferir el significado de palabras o frases nuevas para mí? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 4. Cuando escribo un texto, ¿cómo me organizo?, ¿qué o quién me ayuda? ______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5. Cuando ya terminé de escribir un texto o elaborar un desafío, ¿reviso lo que hice?, ¿alguna vez, volví a realizar el texto para mejorarlo?
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