Explica por qué razón los números fraccionarios y decimales no tienen un sucesor y un antecesor
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Rosi2004
October 2019 | 0 Replies
¿En cual de los dos casos siguientes hay un porcentaje mayor de estudiantes que van a pie desde su casa al colegio? a) La institucion educativa Flora Tristan tiene 250 alumnos. 100 de ellos van a pie. b) La institucion educativa San Jose cuenta con 400 alumnos, de los cuales 150 van a pie NOTA: yo ya realize el a) segun lo que entendi: Datos: Total de alumnos = 400 Van a pie= 150100/250 = 20/50 = 20x2 / 50x2 = 40 / 100 = 40% No se si este bien, porfa ayudenme u.u
Mira por ejemplo.
0.1
uno pensaria que el sucesor es 0.2 pero no, hay uno más proximo a 0.1 y ese es el:
0.01, pero hay otro más proximo
0.001 hay otro más proximo
0.0001 hay otro más proximo
0.00001 hay otro más proximo
0.000001 y así me podría ir hasta una infinidad y no podría decir cual es el sucesor de 0.1
Eso mismo ocurre con el antecesor
0.2
0.01
......
Lo mismo ocurre con las fracciones ya que todo numero decimal puede ser representado por fracciones
Saludos