EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 05
SEMANA Nª 01
Iniciamos el desarrollo de las actividades teniendo en cuenta lo desarrollado en la clase.
1.- A partir de lo leído o escuchado, y nutrir nuestra pregunta histórica, formulemos ciertos aportes. Para dar respuesta a las interrogantes, podemos apoyarnos del siguiente gráfico:
Preguntas a la fuente
Video Imagen “SIEMBRA Y COSECHA DEL AGUA” Fuente “A” Fuente “B”
Según su relación temporal con el pasado y el tipo de información que brinda, ¿qué tipo de fuente es?, ¿por qué?
¿De qué trata la fuente?
¿Quién es la autora o el autor de la fuente?
¿Qué nos comunica la fuente sobre el manejo y uso del agua por parte de la sociedad inca?
2.- Las fuentes A y la imagen sobre la siembra del agua: ¿se contradicen o se complementan con relación al manejo y uso del agua en la sociedad inca?, ¿por qué?
SEMANA Nª 01
Iniciamos el desarrollo de las actividades teniendo en cuenta lo desarrollado en la clase.
1.- A partir de lo leído o escuchado, y nutrir nuestra pregunta histórica, formulemos ciertos aportes. Para dar respuesta a las interrogantes, podemos apoyarnos del siguiente gráfico:
Preguntas a la fuente
Video Imagen “SIEMBRA Y COSECHA DEL AGUA” Fuente “A” Fuente “B”
Según su relación temporal con el pasado y el tipo de información que brinda, ¿qué tipo de fuente es?, ¿por qué?
¿De qué trata la fuente?
¿Quién es la autora o el autor de la fuente?
¿Qué nos comunica la fuente sobre el manejo y uso del agua por parte de la sociedad inca?
2.- Las fuentes A y la imagen sobre la siembra del agua: ¿se contradicen o se complementan con relación al manejo y uso del agua en la sociedad inca?, ¿por qué?
Respuesta:
Ahi te lo envio en imagen.
Explicación: