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Escribe un cuento titulado cada acto tiene su consecuencia.
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Diketahui debit air sungai yang masuk sebuah waduk 66m3/detik. Berapa m3 air sungai yang masuk waduk dalam waktu 2 jam?
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Pipa ledeng dapat mengalirkan air dengan debit 480liter/detik. Air yang dikeluarkan sebanyak 1.680 liter. Berapa menit waktu yang diperlukan?
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Debit air keran 175 liter/menit. Air keran mengalir selama setengah jam. Volume air yang telah mengalir adalah...
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Volume air sebuah penampungan air 6.000 m3. Air dialirkan selama 2 jam. Debit air setiap menit adalah...
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Selokan mengalirkan air dengan volume 240 liter. Selokan mengalir selama 60 menit. Debit air selokan tiap menit adalah...
Answer
Volume air sungai ciliwung 75.000 liter. Debit air Sungai Ciliwung 2.500 liter/detik. Waktu yang diperlukan untuk mengalir...
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Dalam waktu 2,5 jam, air selokan yang masuk sungai sebanyak 21,6m3. Debit air selokan tersebut... liter/detik
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Ordenar la frase have-going to-isn´t-he-fun
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Pueden ordenar esta frase on / goes / always / he / swimming / fridays
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Resumen de 6 lineas de este texto por favor Un día soleado la familia de Felipe salieron de paseo, se encontraban nadando en una piscina, subieron al trampolín. Los dos hermanos Riky y Felipe no se llevaban bien en especial porque Felipe creía que era torpe, tímido y sin gracia en cambio su hermano era el hijo perfecto, alegre, ágil, simpático, etc., cuando subieron al trampolín empezaron a empujarse y Riky cayo afortunadamente cayo rozando la banqueta, se asusto y empezó a llorar. Sus papas se enojaron y en camino a su casa su papa a fin de que reflexione sobre la relación que tenia con su hermano le dio el castigo de pintar su casa y que cuando se cansara de pintar haría ejercicios de matemáticas. Felipe corrió hacia su mamá para protestar pero su mama le explico que el castigo era para enseñarle que cada cosa que se hace trae consecuencias. A la mañana siguiente su `papa le entrego una carta la cual Felipe guardo en su bolsillo sin leerla. Mientras su papa le explicaba como debía hacer el trabajo le dijo que usara la escalera pero con mucho cuidado.
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¿CÓMO IDENTIFICAR: La idea principal, idea secundaria, la postura crítica del autor, evidencia, el argumento, la tesis EN UN TEXTO? Por favor si me podrían ayudar con conceptos claros, cómo identifico estos elementos en un texto y si pueden con ejemplos. Muchas Gracias.
me pueden decir una conclusion sobre la oracion (materia:lenguaje)
una cancion inventada
que evoca esta imagen
fabulas que tengan 6 personajes y tengas 3 recursos literarios por fa lo necesito para aya!!!!:)
Cuales de estas palabras son hiatos y por que? océano, mueren, causa, contaminación, petroleo, demasiado, país, invierte, energía por favor que es para mañana, gracias
aureola es grave o esdrujula
por que tipo de narrador hay y por que es un narrador de la obra de cumanda
que ventajas te ofrecen al ser bilingüe??
para qué sirven los homónimos??

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