Respuesta: La disciplina y el aprendizaje como valores en la actividad docente.
RESUMEN
Se hace una revisión bibliográfica de los valores como formaciones sicológicas de la personalidad, como reguladores de la actuación de los alumnos. Se refleja el valor fundamental que juega la familia y el profesor en el aula, determinante en la conducta ética del alumno en el aula y por supuesto en el comportamiento durante su vida porque marcará pautas en su futuro. El proceso de formación y asimilación de los valores es un trabajo educativo; la disciplina y aprendizaje constituye un elemento principal para elevar la calidad Educacional y es importante establecer la comunicación y compresión entre el maestro y el alumno.
Los valores resaltan la autodeterminación del sujeto a partir de su interpretación y de la forma de comportarse con respecto a sus valores. Los valores como fenómeno sicológicos de la personalidad se presenta en dos planos de la actuación en el Hombre como tal, el plano interno (reflexivo, vivencial) y el plano externo Conductual.1
Los valores modulan las actuaciones que van a tener una expresión sicológica de la personalidad y se integra en una unidad estructural – funcional de lo cognitivo y lo afectivo.1
Existen 3 principios básicos de los valores:
La Responsabilidad.
El Humanismo.
La Comunicación.
Lo que determina la conducta ética es la personalidad, el sistema de Valores Morales representado por principios, convicciones, por la Educación formal y las condiciones Socio- Históricas.2
El valor se adquiere como resultado del intenso proceso del estudiante en formación con sus conocimientos, habilidades y todo lo relacionado con la interacción social.2
La educación de valores se inicia con la vida donde interviene la familia principalmente como marcador referencial en la labor Educativa imprimiendo un sello en la personalidad del niño; además de las instituciones como la escuela, las organizaciones de masa y políticas, medios de difusión masiva son elementos que forman los Agentes de Socialización.2
La significación Social está dada por la jerarquización de los Valores que se produce en el momento y en el lugar que se desarrolla y estará determinado por medio Social externo, por las particularidades del individuo en el contexto histórico en el momento dado y en el despliegue individual como personalidad.1
Los valores definen a que una persona, una institución o una sociedad determine su rumbo, metas y se construya guías generales como por ejemplo:
1-Estimar un objeto, un principio.
2-Ubicar las cosas por orden de prioridad.
3-Decidir lo que es más importante en un momento dado.
4-Gerarquizar los bienes materiales y espirituales.1
Existen Valores esenciales que debemos interiorizar en nuestro pensar como el amor al trabajo, a la Patria, a los niños y ancianos, a la naturaleza y de esta firma desarrollamos la honradez, la honestidad, la responsabilidad, la solidaridad, el sentido de bienestar común, la disciplina y educación de los deberes y derechos y sobre estos dos puntos me ha motivado para escribir de la Disciplina y del Aprendizaje.5 El objetivo es rescatar algunos valores relacionados con la actividad docente como es la disciplina y el aprendizaje y poder realizar un trabajo educativo basado en el proceso de formación y asimilación de estos valores; la disciplina y el aprendizaje donde se logra una mejor comunicación entre el maestro y el alumno y se eleva la calidad educacional.
MÉTODOS
Realizamos una revisión de los artículos relacionados con los valores recuperados a través de la búsqueda en los portales pub Med y Scielo utilizando las palabras claves disciplina y aprendizaje, de esta forma analizamos 30 artículos de los últimos 10 años y fueron útiles para nuestro articulo14 citas que se encontraban en los límites de los 5 años.
Problema de la Investigación: Hemos identificado coma una dificultad en nuestro escenario docente la poca práctica de algunos valores fundamentales como la disciplina y el aprendizaje. Teniendo en cuenta este problema nos motivó hacer una revisión sobre estos contenidos.
Respuesta: La disciplina y el aprendizaje como valores en la actividad docente.
RESUMEN
Se hace una revisión bibliográfica de los valores como formaciones sicológicas de la personalidad, como reguladores de la actuación de los alumnos. Se refleja el valor fundamental que juega la familia y el profesor en el aula, determinante en la conducta ética del alumno en el aula y por supuesto en el comportamiento durante su vida porque marcará pautas en su futuro. El proceso de formación y asimilación de los valores es un trabajo educativo; la disciplina y aprendizaje constituye un elemento principal para elevar la calidad Educacional y es importante establecer la comunicación y compresión entre el maestro y el alumno.
Palabras Clave: valores sociales, disciplina, aprendizaje.
Explicación:INTRODUCCIÓN
Los valores resaltan la autodeterminación del sujeto a partir de su interpretación y de la forma de comportarse con respecto a sus valores. Los valores como fenómeno sicológicos de la personalidad se presenta en dos planos de la actuación en el Hombre como tal, el plano interno (reflexivo, vivencial) y el plano externo Conductual.1
Los valores modulan las actuaciones que van a tener una expresión sicológica de la personalidad y se integra en una unidad estructural – funcional de lo cognitivo y lo afectivo.1
Existen 3 principios básicos de los valores:
La Responsabilidad.
El Humanismo.
La Comunicación.
Lo que determina la conducta ética es la personalidad, el sistema de Valores Morales representado por principios, convicciones, por la Educación formal y las condiciones Socio- Históricas.2
El valor se adquiere como resultado del intenso proceso del estudiante en formación con sus conocimientos, habilidades y todo lo relacionado con la interacción social.2
La educación de valores se inicia con la vida donde interviene la familia principalmente como marcador referencial en la labor Educativa imprimiendo un sello en la personalidad del niño; además de las instituciones como la escuela, las organizaciones de masa y políticas, medios de difusión masiva son elementos que forman los Agentes de Socialización.2
La significación Social está dada por la jerarquización de los Valores que se produce en el momento y en el lugar que se desarrolla y estará determinado por medio Social externo, por las particularidades del individuo en el contexto histórico en el momento dado y en el despliegue individual como personalidad.1
Los valores definen a que una persona, una institución o una sociedad determine su rumbo, metas y se construya guías generales como por ejemplo:
1-Estimar un objeto, un principio.
2-Ubicar las cosas por orden de prioridad.
3-Decidir lo que es más importante en un momento dado.
4-Gerarquizar los bienes materiales y espirituales.1
Existen Valores esenciales que debemos interiorizar en nuestro pensar como el amor al trabajo, a la Patria, a los niños y ancianos, a la naturaleza y de esta firma desarrollamos la honradez, la honestidad, la responsabilidad, la solidaridad, el sentido de bienestar común, la disciplina y educación de los deberes y derechos y sobre estos dos puntos me ha motivado para escribir de la Disciplina y del Aprendizaje.5 El objetivo es rescatar algunos valores relacionados con la actividad docente como es la disciplina y el aprendizaje y poder realizar un trabajo educativo basado en el proceso de formación y asimilación de estos valores; la disciplina y el aprendizaje donde se logra una mejor comunicación entre el maestro y el alumno y se eleva la calidad educacional.
MÉTODOS
Realizamos una revisión de los artículos relacionados con los valores recuperados a través de la búsqueda en los portales pub Med y Scielo utilizando las palabras claves disciplina y aprendizaje, de esta forma analizamos 30 artículos de los últimos 10 años y fueron útiles para nuestro articulo14 citas que se encontraban en los límites de los 5 años.
Problema de la Investigación: Hemos identificado coma una dificultad en nuestro escenario docente la poca práctica de algunos valores fundamentales como la disciplina y el aprendizaje. Teniendo en cuenta este problema nos motivó hacer una revisión sobre estos contenidos.