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Enliste ejemplos de actividades físicas que permiten la construcción de nuestra identidad. ayuda xf doy corinita ​

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Respuesta:

Los estudiantes realizarán distintos tipos de movimientos como tocarse: (la cabeza, los hombros, las piernas, los codos, etc.) a través del cuerpo utilizándolo como medio de demostración, al ritmo de la música. Los estudiantes comenzarán con un baile, al movimiento de zonas corporales específicas. Aquí el docente les pondrá la música y los invitará a bailar, cuando pare la música se quedarán quietos. Al escuchar la música el docente les dirá que parte del cuerpo tocarse y bailarán solamente con la parte indicada, teniendo que dejar el resto del cuerpo quieto

3.  Los estudiantes explorarán y conocerán las posibilidades expresivas del cuerpo al momento de comunicar una historia que no sea de manera oral o escrita. Los estudiantes a través de su cuerpo iniciarán contando una pequeña historia, mientras que los demás tratan de poner la debida atención, para que al finalizar cada uno empiece a decir lo comprendido e intercambie ideas de lo observado.

4.  Los estudiantes tendrá la independencia de la parte derecha con relación a la parte izquierda. Los estudiantes se mantendrán parados. A la señal del docente de ¡izquierda!, los jugadores se pararán manteniendo el equilibrio sobre la pierna izquierda y con una pelota en la mano. Con una nueva señal se reiniciará el paso hasta otra indicación. Esto lo podrían hacer por grupos o a nivel organizativo. Al finalizar se realizará un círculo para observar quien esta más tiempo según la posición.

5.  Los estudiantes a través de diversas posibilidades exploran movimientos utilizando gestos, posturas como recursos expresivos para comunicar mensajes y sentimientos. Los estudiantes estarán en el patio, sentados en círculo, luego un estudiante realizará representaciones con el cuerpo, y sus compañeros deberán adivinar de que se trata. Luego intercambiarán papeles. Podrán representar letras, números, animales, objetos cotidianos, etc.

6.  Los estudiantes reconocerán ritmos y estados corporales (fatiga, tono muscular, temperatura, ritmo cardiaco, respiración, segregación de neurotransmisores, dolor) propios para organizar su participación en el transcurso de las prácticas corporales. Los estudiantes realizarán un calentamiento y seguidamente distintos tipos de ejercicios, según como indique el docente. Luego procederán a llenar una ficha en donde deberán marcar una (X) según como crean haber realizado los ejercicios y como se sintieron.

Explicación:

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