espero que te ayude jejje
Respuesta:
La Constitución como parte esencial de un Estado no puede estar
ajena al conocimiento de la comunidad y especialmente al de los niños, ya
que ellos constituyen en una u otra forma el porvenir de la Nación.
En esta cartilla plasmaremos de una manera didáctica, amena y
motivante la enseñanza de la Constitución, de tal forma que el educando,
de grado primaria, tenga esa posibilidad de comprensión de los derechos
y deberes que le asisten y de la forma como hará uso apropiado de ellos.
El cuento ha sido por excelencia una forma de llamar la atención del
infante, es la manera como se capta su imaginación y se le da vuelo a la
creatividad; por ello, dentro del trabajo, se tendrá en cuenta una
narración corta donde quede plasmado un principio constitucional que
ellos mismos deducirán. Dicha lectura irá acompañada de una gráfica
alusiva al Derecho estudiado; de igual manera se plantearán algunas
preguntas que el niño desarrollará teniendo en cuenta la lectura
planteada y la gráfica diseñada.
Estas lecturas irán acompañadas de la orientación didáctica que le dé el
profesor, así como de la explicación respectiva.
También se hace uso de otras formas de autoexpresión para enseñar los
Títulos I, III y IV de la Carta.
Las narraciones, gráficas y juegos son originales del autor.
Cartilla de Derecho Constitucional para Niño
Nelson Parra Chavarro
3
JUSTIFICACIÓN
“Mi derecho termina en donde empieza el de los demás"
Esta frase de Benito Juárez determina claramente la importancia del
conocimiento de los derechos y garantías constitucionales. Es claro que
cuando no hay una formación constitucional, democrática y de civismo
estamos propensos a la creación de ciudadanos ignorantes de los
principios que nos asisten, así como de los deberes que ellos nos imponen
no solo frente a los demás sino también frente al Estado.
¿Cómo respetar los derechos de los demás cuando ni siquiera conozco
los míos?.
¿Cómo cumplir mis deberes cuando no conozco mis derechos?.
Estos cuestionamientos son determinantes para darle un manejo
especial y preferencial a la enseñanza de la Constitución colombiana en
los establecimientos educativos. Por ello, es trascendental
conscientizar a los directivos y educadores de nuestro país y
especialmente a los caldenses para que velen por la didáctica e
interpretación de los derechos del hombre que a la postre es deber que
estamos ignorando y por ende perjudicando nuestra nación.
ar una noción amplia a los niños |de la importancia de los derechos
fundamentales consagrados en la Carta Magna.
Permitir la sana crítica, de los niños, en cuanto a la forma como se
vela por los derechos fundamentales en Colombia.
Motivar al infante a la lectura de la Constitución, su conocimiento e
interpretación.
Promover programas llamativos y formas de enseñar nuestra
Constitución agradable e imaginativamente.
Educar para la paz
Eque te ayudexplicación:
" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "
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espero que te ayude jejje
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La Constitución como parte esencial de un Estado no puede estar
ajena al conocimiento de la comunidad y especialmente al de los niños, ya
que ellos constituyen en una u otra forma el porvenir de la Nación.
En esta cartilla plasmaremos de una manera didáctica, amena y
motivante la enseñanza de la Constitución, de tal forma que el educando,
de grado primaria, tenga esa posibilidad de comprensión de los derechos
y deberes que le asisten y de la forma como hará uso apropiado de ellos.
El cuento ha sido por excelencia una forma de llamar la atención del
infante, es la manera como se capta su imaginación y se le da vuelo a la
creatividad; por ello, dentro del trabajo, se tendrá en cuenta una
narración corta donde quede plasmado un principio constitucional que
ellos mismos deducirán. Dicha lectura irá acompañada de una gráfica
alusiva al Derecho estudiado; de igual manera se plantearán algunas
preguntas que el niño desarrollará teniendo en cuenta la lectura
planteada y la gráfica diseñada.
Estas lecturas irán acompañadas de la orientación didáctica que le dé el
profesor, así como de la explicación respectiva.
También se hace uso de otras formas de autoexpresión para enseñar los
Títulos I, III y IV de la Carta.
Las narraciones, gráficas y juegos son originales del autor.
Cartilla de Derecho Constitucional para Niño
Nelson Parra Chavarro
3
JUSTIFICACIÓN
“Mi derecho termina en donde empieza el de los demás"
Esta frase de Benito Juárez determina claramente la importancia del
conocimiento de los derechos y garantías constitucionales. Es claro que
cuando no hay una formación constitucional, democrática y de civismo
estamos propensos a la creación de ciudadanos ignorantes de los
principios que nos asisten, así como de los deberes que ellos nos imponen
no solo frente a los demás sino también frente al Estado.
¿Cómo respetar los derechos de los demás cuando ni siquiera conozco
los míos?.
¿Cómo cumplir mis deberes cuando no conozco mis derechos?.
Estos cuestionamientos son determinantes para darle un manejo
especial y preferencial a la enseñanza de la Constitución colombiana en
los establecimientos educativos. Por ello, es trascendental
conscientizar a los directivos y educadores de nuestro país y
especialmente a los caldenses para que velen por la didáctica e
interpretación de los derechos del hombre que a la postre es deber que
estamos ignorando y por ende perjudicando nuestra nación.
ar una noción amplia a los niños |de la importancia de los derechos
fundamentales consagrados en la Carta Magna.
Permitir la sana crítica, de los niños, en cuanto a la forma como se
vela por los derechos fundamentales en Colombia.
Motivar al infante a la lectura de la Constitución, su conocimiento e
interpretación.
Promover programas llamativos y formas de enseñar nuestra
Constitución agradable e imaginativamente.
Educar para la paz
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