En un colegio al que asisten estudiantes pertenecientes a comunidades indígenas y a comunidades afrodescendientes se presenta un conflicto acerca de los contenidos y las materias que deben cursar los estudiantes alegando su derecho a una educación Autónoma estas comunidades exigen que les imparta una educacion basada en los conocimientos ancestrales que les permita a cada grupo conservar sus raíces culturales reconociendo la petición de las comunidades indígenas las autoridades locales deciden ofrecer materias que se centren en la cultura la lengua y las tradiciones de los indígenas con el objetivo de garantizar la transmisión de sus costumbres de una generación a otra
La solución propuesta por las autoridades entre conflicto con los intereses de los estudiantes afrodescendientes??
A) Si, porque desconoce que para estas comunidades no es necesario tener materia solamente para ellos
B) No, porque estás comunidades están interesadas en adoptar las raíces culturales e identidad de otras comunidades
C) Si, porque desconoce que estas comunidades También tienen derecho a que su cultura e identidad sean reconocidas en los programas curriculares
D) No, Por qué las comunidades indígenas y las afrodescendientes compartan las mismas tradiciones culturales y el programa de estudios puede ser igual para ambos
La solución propuesta por las autoridades entre conflicto con los intereses de los estudiantes afrodescendientes??
A) Si, porque desconoce que para estas comunidades no es necesario tener materia solamente para ellos
B) No, porque estás comunidades están interesadas en adoptar las raíces culturales e identidad de otras comunidades
C) Si, porque desconoce que estas comunidades También tienen derecho a que su cultura e identidad sean reconocidas en los programas curriculares
D) No, Por qué las comunidades indígenas y las afrodescendientes compartan las mismas tradiciones culturales y el programa de estudios puede ser igual para ambos
Respuesta:
materias alegando su indígenas
Explicación:
Respuesta:
c sí porque desconoce que estás comunidades también tienen derecho a que su cultura e identidad sea reconocida en los programas curriculares