Este trabajo llamado "Diagnóstico de las Formaciones Grupales dentro del Aula" surge de nuestro interés por conocer y profundizar en la dinámicagrupal dentro de una institución pública. Tratamos de describir esta realidad mediante la observación (método diagnóstico) y algunas herramientas de investigación (encuestas, entrevistas, sistematizaciones y audio grabaciones).
En este proceso descubrimos a través de la perspectiva teórico-epistemológica de Marta Souto el término de "Formaciones Grupales" que son construcciones especificas, peculiares, que se conforman en los procesos dinámicos; a partir de las interacciones entre los sujetos.
Este trabajo llamado "Diagnóstico de las Formaciones Grupales dentro del Aula" surge de nuestro interés por conocer y profundizar en la dinámicagrupal dentro de una institución pública. Tratamos de describir esta realidad mediante la observación (método diagnóstico) y algunas herramientas de investigación (encuestas, entrevistas, sistematizaciones y audio grabaciones).
En este proceso descubrimos a través de la perspectiva teórico-epistemológica de Marta Souto el término de "Formaciones Grupales" que son construcciones especificas, peculiares, que se conforman en los procesos dinámicos; a partir de las interacciones entre los sujetos.