elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes
bloques de preguntas sobre un mismo contenido cada bloque constituido por dos series una correspondiente a los cuestionamientos y otra a las alternativas
1. Serie de oraciones afirmativas transformadas a enunciados incompletos para escribir las respuestas
COMPLEMENTACION
2. se plantean preguntas o cuestiones (base) acompañadas de 3, 4 o 5 respuestas probables donde la correcta tiene un alto grado de objetividad
OPCION MULTIPLE
3. Bloques de preguntas sobre un mismo contenido. Cada bloque constituido por dos series, una correspondiente a los cuestionamientos y otra a las alternativas.
CORRESPONDENCIA
4. Series de datos, situaciones, hechos etc. que se presentan al alumno para que los ordene u organice. La organización puede ser de importancia, de valor, cronológico etc.
ORDENAMIENTO
5. Se enuncia un tema o pregunta y el alumno responde con toda libertad eligiendo las palabras que crea convenientes.
Explicación paso a paso:
1. Serie de oraciones afirmativas transformadas a enunciados incompletos para escribir las respuestas
COMPLEMENTACION
2. se plantean preguntas o cuestiones (base) acompañadas de 3, 4 o 5 respuestas probables donde la correcta tiene un alto grado de objetividad
OPCION MULTIPLE
3. Bloques de preguntas sobre un mismo contenido. Cada bloque constituido por dos series, una correspondiente a los cuestionamientos y otra a las alternativas.
CORRESPONDENCIA
4. Series de datos, situaciones, hechos etc. que se presentan al alumno para que los ordene u organice. La organización puede ser de importancia, de valor, cronológico etc.
ORDENAMIENTO
5. Se enuncia un tema o pregunta y el alumno responde con toda libertad eligiendo las palabras que crea convenientes.
ABIERTA