Elaboramos nuestro planificador Es importante en este proceso inicial de escritura, que nos formulemos ciertas preguntas que nos ayuden a ordenar nuestras ideas y elaborar nuestro discurso. Para ello completemos el siguiente cuadro.
DOY CORONITA
DOY CORONITA
Respuesta:
¿ que escribiré?
un argumento de la escasez de agua
¿que tipo de texto será?
un texto argumentativo
¿para que escribiré?
para dar a conocer a algunos personas de mi cudidad sobre escasez de agua
Elaboramos nuestro planificador con respecto a nuestro discurso respecto a la escasez del agua:
Producto: ¿Qué escribiré?
Escribiré sobre la importancia del acceso al agua potable para el bienestar de los seres humanos.
También escribiré sobre las medidas necesarias para garantizar este derecho a los habitantes de nuestro país.
Tipo: ¿Qué tipo de texto será?
Será un texto argumentativo.
Intención: ¿Para qué escribiré?
Escribiré para dar a conocer la situación de escasez de agua potable que presentan muchas comunidades de nuestro país.
Destinatario: ¿Quiénes serán mis lectores?
Nos vamos a dirigir a las autoridades de nuestra institución educativa, docentes, compañeros, familiares y amigos.
Registro: ¿Qué tipo de lenguaje usaré?
El registro lingüístico que utilizaremos en nuestro discurso sobre la escasez del agua será formal.
Puedes aprender más sobre este tema aquí: brainly.lat/tarea/2394592