Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a buscar, recibir y utilizar la información a través de los diferentes medios, bajo la debida supervisión y orientación de su madre, padre, representante o responsable y de acuerdo a su desarrollo evolutivo, sin más limitaciones que las establecidas en las leyes.
Cono ligera conclusión no toda la información a la que se tiene acceso es cierta y debemos aprender a conocer lo que es cierto, provechoso y de buena calidad, ya que la mayoría delo que venos, oímos y leemos no es cierto, de allí la gran responsabilidad de nosotros los adultos de enseñar a hijos y alumnos a buscar la verdad.
El deber de la familia el Estado y la sociedad asegurar y garantizar que las niñas, niños y adolescentes reciban una información plural, veraz y adecuada a sus necesidades, así como proporcionarles la orientación y educación para el análisis crítico.
El estado debe de estar vigilante de todo esto y procura contrarrestar todo el fomento de estas malas informaciones, pero el MINED es el responsable de la formación de los docentes y hoy que el Internet lo llevará a las escuelas, esto para mí es una caja de pandora en esta caso considero que la única defensa es que se desarrolle un sentido crítico y de duda en lo que vemos, hace poco un maestro padre de unos pacientes al cual le tengo mucho cariño, con ocasión de las fiestas patrias comenta en forma negativa y desvirtúa las luchas de la Independencia, el más que nadie debe de crear el amor a la patria, la identidad y pedir que los logros de ella cada día mejoren en un sentido.
El estado debe de garantizar el acceso de todas las niñas, niños y adolescentes a los servicios públicos de información y documentación y demás servicios similares que satisfagan sus diferentes necesidades informativas entre ellas las culturales, científicas, artísticas, recreacionales y deportivas.
Comentario: en este sentido para mi es en el que más discriminación y falta de equidad existe en el mundo ya que las bibliotecas son caras en formación, actualización y mantenimiento, esta enorme brecha hoy puede desaparecer ya que los menores y adolescentes puede acceder a las menores bibliotecas del mundo por medio del ciber-espacio ya no se justifica que no acedan pero es especialmente bajo guía de mentores y maestros que se les puede facilitar el acceso a este laberinto de información dando las direcciones de los sitios donde buscar evitando así la pérdida de tiempo y que acedan a fuentes de poca credibilidad, es mas podemos decir los sitios de dudosa calidad científica. Es urgente que los docentes manejen bien por estas vías.
El servicio de bibliotecas públicas, así como todo servicio de información o documentación público es gratuito para la niñez y la adolescencia.
Comentario: el estado puede contratar un servidor con este tipo de información el cual será confiable y le dará acceso a las mejores bibliotecas, museos, hemerotecas del mudo lo que disminuye los costos y ellos serán los encargados de brindar la información.
Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a buscar, recibir y utilizar la información a través de los diferentes medios, bajo la debida supervisión y orientación de su madre, padre, representante o responsable y de acuerdo a su desarrollo evolutivo, sin más limitaciones que las establecidas en las leyes.
Cono ligera conclusión no toda la información a la que se tiene acceso es cierta y debemos aprender a conocer lo que es cierto, provechoso y de buena calidad, ya que la mayoría delo que venos, oímos y leemos no es cierto, de allí la gran responsabilidad de nosotros los adultos de enseñar a hijos y alumnos a buscar la verdad.
El deber de la familia el Estado y la sociedad asegurar y garantizar que las niñas, niños y adolescentes reciban una información plural, veraz y adecuada a sus necesidades, así como proporcionarles la orientación y educación para el análisis crítico.
El estado debe de estar vigilante de todo esto y procura contrarrestar todo el fomento de estas malas informaciones, pero el MINED es el responsable de la formación de los docentes y hoy que el Internet lo llevará a las escuelas, esto para mí es una caja de pandora en esta caso considero que la única defensa es que se desarrolle un sentido crítico y de duda en lo que vemos, hace poco un maestro padre de unos pacientes al cual le tengo mucho cariño, con ocasión de las fiestas patrias comenta en forma negativa y desvirtúa las luchas de la Independencia, el más que nadie debe de crear el amor a la patria, la identidad y pedir que los logros de ella cada día mejoren en un sentido.
El estado debe de garantizar el acceso de todas las niñas, niños y adolescentes a los servicios públicos de información y documentación y demás servicios similares que satisfagan sus diferentes necesidades informativas entre ellas las culturales, científicas, artísticas, recreacionales y deportivas.
Comentario: en este sentido para mi es en el que más discriminación y falta de equidad existe en el mundo ya que las bibliotecas son caras en formación, actualización y mantenimiento, esta enorme brecha hoy puede desaparecer ya que los menores y adolescentes puede acceder a las menores bibliotecas del mundo por medio del ciber-espacio ya no se justifica que no acedan pero es especialmente bajo guía de mentores y maestros que se les puede facilitar el acceso a este laberinto de información dando las direcciones de los sitios donde buscar evitando así la pérdida de tiempo y que acedan a fuentes de poca credibilidad, es mas podemos decir los sitios de dudosa calidad científica. Es urgente que los docentes manejen bien por estas vías.
El servicio de bibliotecas públicas, así como todo servicio de información o documentación público es gratuito para la niñez y la adolescencia.
Comentario: el estado puede contratar un servidor con este tipo de información el cual será confiable y le dará acceso a las mejores bibliotecas, museos, hemerotecas del mudo lo que disminuye los costos y ellos serán los encargados de brindar la información.