3er año.
Taller de Expresión.
Propuesta Interdisciplinaria (Música/Plástica/Educación Física).
Con el fin de lograr un desarrollo equilibrado del cerebro y las funciones cognitivas, emocionales y psicomotrices, es fundamental el trabajo en las áreas de: Música, Plástica y Educación Física (Expresión Corporal).
Teniendo en cuenta la relación directa que existe entre la Música (Danza) y la Educación Física, podemos decir que esta es una forma de expresión y de movimiento que contiene ritmo y acciones corporales indispensables en los procesos formativos, necesitando del adecuado manejo del espacio y de nociones rítmicas, como así también vivencias del propio cuerpo y sus posibilidades.
En relación con la plástica encontramos la capacidad de crear imágenes mentales visualizando e imaginando situaciones que van más allá de la mera observación.
Podemos plantear a continuación actividades comunes a estas asignaturas:
Tomando como referencia las temáticas abordadas en este trimestre desarrolla las siguientes tareas:
a) Selecciona una danza tradicional del Folklore Argentino y dibuja el recorrido que realizan los bailarines de acuerdo al estímulo sonoro.
b) Detalla donde encuentres fases estáticas y dinámicas en dicha ejecución (Planos sonoros corporales: pie, manos, castañeras).
c) Describí los desplazamientos y las articulaciones que participan en la danza folklórica elegida.
d) Busca imágenes del pintor Molina Campos en donde se vean actividades motrices, por ejemplo: bailes, jineteadas, etc.
Taller de Expresión.
Propuesta Interdisciplinaria (Música/Plástica/Educación Física).
Con el fin de lograr un desarrollo equilibrado del cerebro y las funciones cognitivas, emocionales y psicomotrices, es fundamental el trabajo en las áreas de: Música, Plástica y Educación Física (Expresión Corporal).
Teniendo en cuenta la relación directa que existe entre la Música (Danza) y la Educación Física, podemos decir que esta es una forma de expresión y de movimiento que contiene ritmo y acciones corporales indispensables en los procesos formativos, necesitando del adecuado manejo del espacio y de nociones rítmicas, como así también vivencias del propio cuerpo y sus posibilidades.
En relación con la plástica encontramos la capacidad de crear imágenes mentales visualizando e imaginando situaciones que van más allá de la mera observación.
Podemos plantear a continuación actividades comunes a estas asignaturas:
Tomando como referencia las temáticas abordadas en este trimestre desarrolla las siguientes tareas:
a) Selecciona una danza tradicional del Folklore Argentino y dibuja el recorrido que realizan los bailarines de acuerdo al estímulo sonoro.
b) Detalla donde encuentres fases estáticas y dinámicas en dicha ejecución (Planos sonoros corporales: pie, manos, castañeras).
c) Describí los desplazamientos y las articulaciones que participan en la danza folklórica elegida.
d) Busca imágenes del pintor Molina Campos en donde se vean actividades motrices, por ejemplo: bailes, jineteadas, etc.
Respuesta:
c. njjkkjjjjknnnnnnkjkkokkkiknnnnnkkkkkimmn