Eñamindu’u hese ha emombe’u:
- Mba’épa ho’usetereíjepi Maríta.
- Rehendúvapa nde pe mandi’o para’i.
- Mba’éichapa ojejapo upéva, he’i moñe’ẽrãme.
1.2. Jaikuaamie haĝua:
Jehaipy omombe’u ha ombohysýiva mba’e ojepurúva, ha mba’éichaitépa ojejapova’erã
opa mba’e, ha’ehína jehaipy apopyrã.
para hoy porfaa ayudaaaa
guaranii
- Mba’épa ho’usetereíjepi Maríta.
- Rehendúvapa nde pe mandi’o para’i.
- Mba’éichapa ojejapo upéva, he’i moñe’ẽrãme.
1.2. Jaikuaamie haĝua:
Jehaipy omombe’u ha ombohysýiva mba’e ojepurúva, ha mba’éichaitépa ojejapova’erã
opa mba’e, ha’ehína jehaipy apopyrã.
para hoy porfaa ayudaaaa
guaranii
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Nathalylynn
May 2021 | 0 Replies
¿CÓMO IDENTIFICAR: La idea principal, idea secundaria, la postura crítica del autor, evidencia, el argumento, la tesis EN UN TEXTO? Por favor si me podrían ayudar con conceptos claros, cómo identifico estos elementos en un texto y si pueden con ejemplos. Muchas Gracias.
Respuesta:
- Mba’épa ho’usetereíjepi Maríta.
hou’se mandi’o (respuesta)
- Rehendúvapa nde pe mandi’o para’i. ¿sueles escuchar acerca de la mandioca tostada?
ahendu (respuesta)
- Mba’éichapa ojejapo upéva, he’i moñe’ẽrãme. ¿Como se prepara la mandioca tostada?
jajatapýta ha che ka’ay haku aja, tata yképe ambopara’íta(respuesta)
Explicación:
el segundo ejercicio no se :,c