doy corona y puntos si no saben no respondan
Tu plan de Juventud debe contener como mínimo los siguientes puntos:
• Nombre
• Edad.
• Qué cosas te gusta hacer.
• Fortalezas.
• Debilidades.
• Metas para cuando termines grado 9 (mínimo tres metas importantes).
• Metas para cuando termines grado 11 (mínimo tres metas importantes).
• Valores que quieres que te acompañen (menciona los 5 más importantes).
• Qué cosas necesitas y quienes pueden ayudarte o apoyarte para lograr tus metas.
• En el último año que cosas has hecho para cumplir tus metas.
Tu plan de Juventud debe contener como mínimo los siguientes puntos:
• Nombre
• Edad.
• Qué cosas te gusta hacer.
• Fortalezas.
• Debilidades.
• Metas para cuando termines grado 9 (mínimo tres metas importantes).
• Metas para cuando termines grado 11 (mínimo tres metas importantes).
• Valores que quieres que te acompañen (menciona los 5 más importantes).
• Qué cosas necesitas y quienes pueden ayudarte o apoyarte para lograr tus metas.
• En el último año que cosas has hecho para cumplir tus metas.
Esta investigación surge de la necesidad de bajar los índices de deserción escolar de las preparatorias de la MSNH en Morelia Michoacán. La investigación es cualitativa. La estrategia para obtención de datos: talleres vivenciales. Se utilizó un cuestionario sobre el Plan de Vida, que llevó por nombre: “Las Q”; preguntas que permitieron al joven identificar sus habilidades e intereses y clarificando si tiene Plan de Vida. El objetivo es describir si estos jóvenes conocen sus habilidades e intereses, y si estos son tomados en cuenta al momento de elegir el bachillerato o carrera; e identificar su plan de vida y su vínculo con la elección de carrera.
Explicación: