Question

Dokonaj iterpretacji trenów 1, 5, 6 J. Kochanowskiego.
bardzo prosze potrzebne bardzo na jutro;*

Answer 1

I - tren inwokacyjny. Przedstawienie sytuacji: śmierć córki, okrucieństwo śmierci(słowiczek pożarty przez smoka), żal („wszytki płacze, wszytki łzy Heraklitowe/ I lamenty...”). Dylemat oj-ca: „Nie wiem co lżej: czy w smutku jawnie żałować/ Czyli się z przyrodzeniem gwałtem mocować?” - zastanawia się czy jawnie płakać i pokazywać emocje, czy je w sobie tłamsić.

V - wątek liryczny; homeryckie porównanie: śmierć Urszulki przyrównana do uschnięcia drzewka oliwnego, przypadkiem podciętego przez ogrodnika. Podkreślenie delikatności, wątłości dziecka. Apostrofa końcowa do „złej Persefony”.

VI - żal nad utratą „dziedziczki lutni” -miała też być poetką, jak tata, małą poetką ( apostrofa „Ucieszna moja śpiewaczko! Safo słowieńska!”); zdrobnienia i epitety („ucieszne gardziołko”, „wdzięczna szczebiotka”) skontrastowane ze srogością śmierci. Przypomnienie ostatnich chwil życia i ostatnich, poetyckich, słów przed zgonem.