June 2023 1 3 Report
Uczniowie przygotowali szereg roztworów, dla których chcieli za pomocą pehametru zmierzyć wartość pH. Najpierw przygotowali roztwór I - był to kwas solny o stężeniu 0.20 mol/dm3, następnie roztwór II - był to wodorotlenek sodu o stężeniu 0,10 mol/dm3. Kolejne roztwory A-D przygotowali zgodnie ze schematami:
A. 100 cm3 roztwór I
B. 100 cm3 roztwór I i 100 cm3 H2O
C. 10 cm3 roztwór B i 990 cm3 roztwór H2O
D. 100 cm3 roztwór I i 100 cm3 roztwór II
Przed dokonaniem pomiaru pH wypełnili tabelkę wpisując, jakie wartości ich zdaniem powinien pokazać pehametr.

Sprawdź za pomocą obliczeń, czy wyniki uczniów są poprawne, jeśli tak to wpisz słowo ,,tak" do tabeli, w wierszu ,,poprawność obliczeń" , jeśli nie, wpisz poprawną wartość pH

Roztwór A - spodziewana wartość pH: 0,1 - poprawność obliczeń:
Roztwór B - spodziewana wartość pH: 1 - poprawność obliczeń:
Roztwór C - spodziewana wartość pH: 1,3 - poprawność obliczeń:
Roztwór D - spodziewana wartość pH: 2 - poprawność obliczeń:

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.