Dlaczego tak jest zle?
ponieważ nie rozumiem tego..
i dlaczego tak jest zle
-what does bakers usually do?
a tak jest dobrze
- what do bakers usually do? wiem wiem..
wystarczy przetłumaczyć na polski i już zobaczę dlaczego żle..
ale nie o to chodzi..
jak można to wiedzieć nie tłumacząc na polski
i jak się tego szybko i dobrze nauczyć?
chodzi mi też coś tego typu jak
watch - waths
walk - walking
go- going
czyli dlaczego dodajemy tu - s a tu - ing?
albo nic nie dodajemy
More Questions From This User See All
onieważ nie rozumiem tego..
i dlaczego tak jest zle
-what does bakers usually do? dlatego, że piekaże to liczba mnoga, a do mnogiej jest do
a tak jest dobrze
- what do bakers usually do? wiem wiem.. a tutaj po prawie, gdyż zastosowaliśmy do a zdanie brzmi - co piekaże zwykle robią
wystarczy przetłumaczyć na polski i już zobaczę dlaczego żle..
ale nie o to chodzi..
jak można to wiedzieć nie tłumacząc na polski
i jak się tego szybko i dobrze nauczyć?
tak naprawdę tłumaczenie nic nie daje, tylko trzeba wiedzieć czy jest to liczba mnoga czy pojedyńcza.
Pamietaj
I AM / DO
YOU ARE/DO
HE/SHE/IT IS/DOES
YOU ARE/DO
WE ARE DO
THEY ARE/ DO
czyli tylko do trzeciej liczby pojedynczej dodajemy koncówkę es CZYLI DOES a czasowniki np. read - reads
chodzi mi też coś tego typu jak
watch - watchs tutaj mamy zegarek watch - jeden watchs - kilka chodzi o rzeczowniki, do mnogich dodajemy s
walk - walking tutaj jest czynność zalezna od czasu, walk - np. i always walk to school czas present simple a jak mówisz że teraz idziesz to dodajesz ing walkich I am walking to school
go- going tu ta sama reguła zależna od czasu present simple albo present continous
czyli dlaczego dodajemy tu - s a tu - ing
albo nic nie dodajemy
a S DODAJEMY TYLKO W TRZECIEJ OSOBIE W CZASIE PRESENT SIMPLE
czyli czytam zwykle ksiązki I usually read books
ona zywkle czyta ksiązki SHE USUALLY READS!!!!!! BOOKS
ONA TERAZ CZYTA KSIĄZKĘ
SHE IS READING A BOOK
Mamy 2 podstawowe czasy teraźniejsze: present simple i present continuous.
W present simple określamy czynności, które wykonujemy regularnie.
np. I always wake up at 7. - Zawsze wstaję o 7.
Używamy wtedy podstawowej formy czasownika, ale w 3 os. l. poj. (he/she/it) dodajemy końcówkę -s.
np. She reads a lot of books. - Ona czyta dużo książek.
Pytania zadajemy wtedy operatorem 'do', a w 3 os. l. poj. - 'does'.
np. Do you wake up at 7? - Czy ty wstajesz o 7?
Does she read a lot of books? - Czy ona czyta dużo książek?
W przeczeniach używamy 'don't" lub dla 3 os. l. poj. - 'doesn't'.
np. I don't wake up at 7. - Ja nie wstaję o 7.
She doesn't read a lot of books. - Ona nie czyta wielu książek.
W present continuous natomiast opisujemy czynności wykonywane teraz, w tym momencie. Używamy tutaj odmiany czasownika 'to be' (I am, you are, he/she/it is, we are, you are, they are) ora czasownika z końcówką -ing.
np. I am reading a book. - Czytam książkę.
He is riding a bike now. - On teraz jeździ na rowedze.
Pytania tworzymy przez szyk przestawny:
Are you reading a book? - Czy ty czytasz książkę>
Is he riding a bike now? - Czy on jeździ teraz na rowerze?
Zdania przeczące tworzymy poprzez zaprzeczenie czasownika 'to be'.
np. I am not reading a book. - Ja nie czytam książki.
He isn't riding a bike now. - On nie jeździ teraz na rowerze.
Mam nadzieję, że pomogłam ;)