Diego cursa el primer grado de secundaria y dentro de sus amigos 2 son descendientes de familias Sudamericanas (Venezuela y Honduras) y
otro chino, por tal razón sus nombres y apellidos resultan diferentes al resto
de sus compañeros, a Diego le resulta divertido, aunque todos hablan español,
cada uno de ellos expresan rasgos de sus culturas de esos países como
expresiones.
¿De qué manera Diego enriquece la interculturalidad?
otro chino, por tal razón sus nombres y apellidos resultan diferentes al resto
de sus compañeros, a Diego le resulta divertido, aunque todos hablan español,
cada uno de ellos expresan rasgos de sus culturas de esos países como
expresiones.
¿De qué manera Diego enriquece la interculturalidad?
Respuesta:
Aceptando como son sus amigos y personas a su alrededor
Aceptando como son sus nombres y apellidos y sus lenguas
Espero ✨ AYUDARTE ✨