October 2019 1 12 Report
Después de leer el último número de la revista trimestral Abono Orgánico. Bryan, Anderson y Hugo han decidido investigar el efecto de los palitos de pescado en el crecimiento de las plantas. Ellos planean descongelar palitos de pescado y después dejarlos envejecer durante diversos períodos de tiempo antes de usarlos como abono para promover el crecimiento de berenjenas. Debido a que la descomposición es necesaria para la liberación de los nutrientes, el grupo predijo que "el abono de los palitos de pescado más viejos producirá plantas de berenjena más altas
Bryan, Anderson y Hugo decidieron cultivar cuatro parcelas de plantas utilizando hidroponía (25 plantas por piso) durante 30 días:
Las plantas de berenjena fueron fertilizadas de la siguiente manera:
Piso A: 450 g con palitos de pescado de 3 meses de descomposición.
Piso B: 450 g con palitos de pescado de 6 meses de descomposición.
Piso C: 450 g con palitos de pescado de 12 meses de descomposición.
Piso D: 0 g de abono de palitos de pescado
Las berenjenas recibieron la misma cantidad de luz solar y agua cada día. Al final de los 30 días, los estudiantes registrarán la altura de las plantas (cm) y luego organizarán una fiesta con palitos de pescado.

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Después de leer el último número de la revista trimestral Abono Orgánico. Bryan, Anderson y Hugo han decidido investigar el efecto de los palitos de pescado en el crecimiento de las plantas. Ellos planean descongelar palitos de pescado y después dejarlos envejecer durante diversos períodos de tiempo antes de usarlos como abono para promover el crecimiento de berenjenas. Debido a que la descomposición es necesaria para la liberación de los nutrientes, el grupo predijo que "el abono de los palitos de pescado más viejos producirá plantas de berenjena más altas Bryan, Anderson y Hugo decidieron cultivar cuatro parcelas de plantas utilizando hidroponía (25 plantas por piso) durante 30 días: Las plantas de berenjena fueron fertilizadas de la siguiente manera: Piso A: 450 g con palitos de pescado de 3 meses de descomposición. Piso B: 450 g con palitos de pescado de 6 meses de descomposición. Piso C: 450 g con palitos de pescado de 12 meses de descomposición. Piso D: 0 g de abono de palitos de pescado Las berenjenas recibieron la misma cantidad de luz solar y agua cada día. Al final de los 30 días, los estudiantes registrarán la altura de las plantas (cm) y luego organizarán una fiesta con palitos de pescado. Variable Independiente: Niveles de la variable independiente: Variable dependiente: Variables controladas:
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El señor Tompkins y el enlace El Sr. Tompkins, personaje literario, soñó que era el electrón solitario de la última capa de un átomo de sodio y entabla diálogo con el monje Pulini, quien representaba al científico W. Pauli. ¡Joven! ¡Joven! Exclamó apesadumbrado el monje. ¿Por qué deseas con tanto ahínco encontrar compañía? ¿Por qué no eres capaz de apreciar la soledad y esta oportunidad que el cielo te ha concedido de contemplar tu alma en paz?. ¿Por qué les atraerá tanto la vida mundana a los electrones?. Sin embargo, si insistes en tener compañía te ayudaré a satisfacer tu deseo. Si miras en la dirección a la que estoy apuntando, verás a un átomo de cloro que se está acercando a nosotros, e inclusive a esta distancia, puedes ver un espacio sin ocupar en el que serás muy bien recibido. El lugar vacío se halla en el grupo exterior de los electrones, la llamada “envoltura o nivel electrónico 3” la cual se supone que está compuesta de ocho electrones agrupados en cuatro parejas. Pero como puedes ver, hay cuatro electrones que giran en un sentido y solo tres que siguen el contrario, entre los cuales se encuentra la vacante. Las capas interiores conocidas como n = 1 y n = 2, están completamente llenas y el átomo tendrá sumo placer en recibirte y completar así su capa exterior. Cuando ustedes dos estén muy cerca el uno del otro, no tienes más que saltar. ¡Y que mi paz sea contigo, hijo mío!.....Adaptación 1. En nuestra historia, el monje Paulini representaba a W. Pauli. ¿Qué trabajo propuso dentro del mundo de la Química? ¿Qué enunciaba 2. El monje ¿Cómo va a satisfacer el deseo de encontrar compañía del electrón solitario de la capa más externa del sodio? 3. ¿Cuántos niveles electrónicos tiene el cloro que avistaron el monje y el Sr. Tompkins? 4. ¿Por qué dice el monje que a los electrones les gusta la vida mundana?
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1. Realice la configuración electrónica de los elementos según la energía creciente o de aufbau hasta que esta cumpla con el período y el grupo que se da como referencia, luego contabilice los electrones y determine el tipo de elemento químico sea metal, no metal, Elemento de transición, etc. Pinte con color rojo el número que corresponde a los electrones de valencia y con color azul el nivel de valencia. * Elemento del grupo 2 y período 6 * Elemento del grupo 5 período 4 * Elemento del grupo 3 período 5 * Elemento del grupo 1 período 4 2. Coloque el literal en el numeral que corresponda, relacionando los siguientes elementos de la tabla periódica con su configuración electrónica: a. Gas noble ( ) 1. 6s2,5d10,4f6 b. Metal de transición ( ) 2. 5s2,5p4 c. Metal de transición interna ( ) 3. 1s2 d. Elementos representativos (IA-IIA, IIIA, ETC) ( ) 4. 4s2,3d1
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