Cześć mam troche nietypowe pytanie,wg nie w temacie.Więc, muszesię zająć kuzynostwem w wieku od 3 do 6lat. Macie jakieś zabawy dla każdego dziecka w tym wieku? Ja pamiętam taką zabawę, że np.na klaśnięcie, dzieci biegają w kółko, tylko znacie jakieś inne ćwiczenia które mogą wykonywać też np.na klaśnięcie albo gwizdek? Proszę o pomoc! Za najwięcej zabaw będzie naj ;)
More Questions From This User See All
1) Ciuciubabka Dzieci ustawiają się w kręgu trzymając się za ręce, w środku ustawiamy jedno z dzieci z zawiązanymi oczyma. Na dany sygnał koło posuwa się na przemian w lewo lub prawo w rytm śpiewanej przez dzieci piosenki:
Stara, ślepa ciuciubabka po omacku chodzi,
Szuka poczciwego dziecka, co ją oswobodzi, (bis)
Ciuciubabko, chodź tu bliżej, bardzo cię prosimy,
Dotknij kogoś, zgadnij kto tu, a wnet cię puścimy
Gdy padną ostatnie słowa piosenki, koło się zatrzymuje a Ciuciubabka podchodzi do jednego z uczestników, dotyka go i oczywiście musi zgadnąć jak ma na imię. Jeśli zgadnie, Ciuciubabką zostaje rozpoznane dziecko i zabawa zaczyna się od nowa.
2)Dokończ zaczęte słowo
Dzieci siedzą w kręgu, osoba prowadząca stoi w środku i rzuca piłkę do wybranego uczestnika. Rzucając piłkę wymawia połowę słowa np. "buł", wybrane dziecko musi piłkę złapać i dokończyć wyraz, tak aby miał sens, odrzucając jednocześnie prowadzącemu piłkę (w tym przypadku "-ka" czyli "bułka"). Prowadzący niespodzianie rzuca piłkę do kolejnego dziecka, podając początek kolejnego wyrazu. Z kręgu odpadają dzieci które nie potrafią zakończyć wyrazu odpowiednią sylabą, lub zbyt długo się namyślają. Ewentualnie możemy wprowadzić za karę fanty, które dziecko może odzyskać, gdy następnym razem odpowie dobrze. Należy pamiętać aby dzieciom młodszym wprowadzać słowa dwusylabowe.
3)Głuchy telefon
Wszyscy świetnie znamy tą zabawę z dzieciństwa, frajda jest tym większa im więcej jest uczestników. Świetnie sprawdza się na imprezach grupowych. Dzieci siadają jedno obok drugiego, pierwsze z dzieci wymyśla jedno słowo ewentualnie krótkie zdanie, z doświadczenia wiem, iż lepiej to zrobi osoba dorosła będąca moderatorem zabawy. Dzieci po kolei przekazują sobie na ucho wyraz, ostatnia osoba wypowiada go głośno. Zazwyczaj między pierwszym a ostatnim słowem różnica jest kolosalna, można jeszce odpytać poszczególne dzieci jakie słowo usłyszały aby prześledzić jego zmiany.
4)kto zmienił miejsce
Gromadka siedzi kołem. Dzieci przyglądają się dokładnie, kto, koło kogo siedzi.
Nauczycielka wyjaśnia, co zaraz nastąpi: „W zabawie jedno z was zmieni miejsce. Trzeba będzie zgadywać, kto się przesiadł, i powiedzieć, gdzie siedział przedtem". Po tej zapowiedzi jedno z dzieci odchodzi na bok na tyle daleko, by nie słyszeć rozmów kolegów. Dzieci wyznaczają same, kto i gdzie ma się przesiąść, i wówczas wzywają zgadującego. Gdy nadejdzie, pytają: „Powiedz, kto zmienił miejsce?" Po otrzymaniu prawidłowej odpowiedzi, (wymienieniu imienia) dzieci proszą dalej: „To zaprowadź go tam, gdzie siedział poprzednio. Kto wypełni obydwa zadania poprawnie, jest nagradzany oklaskami.
5)Głowa, ramiona
Stajemy w kręgu (kole) , śpiewamy i pokazujemy rękoma części ciała, których właśnie jest mowa, przy czym ruszamy się dynamicznie i z życiem.
Za każdym razem zwiększamy tempo śpiewu.
Chcąc ułatwić pokazywanie oczu, uszu, ust i nosa, prowadzący może zaznaczyć że zamiast tego bawiący mogą pokazać dwa kółka na głowie pokazując te części ciała o których właśnie śpiewają.
Tekst piosenki:
A gimnastyka dobra sprawa
Dla nas wszystkich to zabawa
Ręce w górę i w przód i w bok
Skok do przodu, w górę skok.
Głowa, ramiona, kolana pięty
Kolana, pięty, kolana, pięty
Głowa, ramiona, kolana, pięty
Oczy, uszy, usta, nos.
Głowa, ramiona, kolana pięty
Kolana, pięty, kolana, pięty
Głowa, ramiona, kolana, pięty
Oczy, uszy, usta, nos.
Liczę na naj :D
ciuciubabka , chowanego , berka ,głuchy telefon ,kto lepuej zatanczy