Cześć, mam prosbe czy znacie jakies doswiadczenia ktore mogłabym zrobic w szkole to zn. żeby krótko się je robily i byly wmiare proste tak na poziomie klasy 6, tylko nie piszcie o mentosach i coli bo tego w szkole nie zrobie;)Prosze o pomoc bo to na jutro.
Odczynniki i sprzęt
2 małe słoiki po dżemie, 2 małe świeczki, olej opałowy lub nafta, woda
Wykonanie
Do jednego słoika po dżemie nalewamy jedną trzecią jego objętości wody, a do drugiego - taką samą ilość oleju opałowego lub nafty. Do słoika z wodą dla odróżnienia można dodać kilka kropli kolorowego atramentu. Do każdego słoika wkładamy małą świeczkę. W wodzie świeca pływa, w oleju tonie. Wyjmujemy świeczki i wlewamy wodę do słoika z olejem i wkładamy świeczkę.
Obserwacje
Ciecze nie mieszają się ze sobą. Olej pływa na powierzchni wody. Po włożeniu świeczki zaczyna tonąć, dopóki nie osiągnie warstwy wody. Tam przestaje się zanurzać i pozostaje zawieszona pośrodku słoika.
Wyjaśnienie
Litr oleju jest lżejszy niż litr wody. Naukowo można powiedzieć, że olej ma mniejszą gęstość niż woda. Określona objętość materiału, z którego wykonana jest świeca, jest lżejsza od objętości wody,
a cięższa od takiej samej objętości oleju. Z tego właśnie powodu świeca pływa po powierzchni wody, a tonie w oleju.
To Ci wyjaśnia również katastrofę tankowca na morzu.
1.Wymieszaj ze sobą fasolę i kaszę wtedy będzie można zobaczyć jak cząsteczki przenikają w cząsteczki drugiej substancji
2. możesz położyć zapaloną świeczkę na wodzie i zamknąć jej przypływ powietrza wtedy świeczka powinna unieść się do góry wraz z wodą :0