Cuáles son los tres tipos de consecuencias de la falta de prevenir desastres?
ayudaaaaa!!
doy Corona
• consecuencias económicas,sociales y culturales
• consecuencias sociales, económicas y pérdidas humanas
• pérdidas humanas política y sociales
• consecuencias sociales,perdidas humanas y consecuencias culturales
reporto si roban puntos
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• consecuencias sociales, económicas y pérdidas humanas
• pérdidas humanas política y sociales
• consecuencias sociales,perdidas humanas y consecuencias culturales
reporto si roban puntos
Respuesta:
Este material tiene la intención de poner a disposición de la comunidad educativa y a los niños y las niñas de
América Latina y el Caribe una herramienta innovadora e interactiva para la gestión del riesgo.
Los terremotos, las inundaciones volcánicas, los huracanes, las erupciones y los deslizamientos - todos estos
son fenómenos de la naturaleza que siempre han estado presentes en la historia de la humanidad. Sin
embargo, el rápido crecimiento de la población, el deterioro y contaminación del medio ambiente y el
aumento de la pobreza han contribuido a convertir estos fenómenos naturales en desastres que causan
grandes pérdidas en vidas humanas, infraestructura y bienes materiales.
Cada decenio, las catástrofes provocan la muerte de un millón de personas y dejan sin hogar a varios millones
más. Las pérdidas económicas ocasionadas por los desastres se han triplicado en los últimos 30 años.
El trabajo conjunto y continuo de la comunidad puede contribuir a reducir el impacto de los desastres. Los niños
y las niñas desempeñan un papel muy importante en esta acción. ¿Cómo?
! Realizando actividades escolares sobre este tema con la participación de la comunidad.
! Informando a sus familias y su comunidad sobre las amenazas naturales y motivándolos para que
tomen medidas preventivas.
! Ayudando con sus acciones y actitudes a instaurar una “cultura de prevención” real y duradera, ya que
cuando sean adultos tendrán una mayor comprensión de los fenómenos de la naturaleza, los efectos
de las acciones humanas y de las consecuencias de un mal manejo del ambiente así como de la
necesidad de promover un desarrollo más armonioso con la naturaleza.
Este folleto está dirigido para los niños y las niñas de 8 a 12 años como complemento a los
materiales ya existentes en las escuelas. Su contenido puede ser útil para
estudios sociales, ciencias naturales, estudios relacionados con otros
grupos humanos o países, o en la interacción de las personas con
su entorno.
Para que el aprendizaje del tema de los desastres sea
ameno y entretenido, para niños y niñas, hemos
incluido varias actividades así como un juego
didáctico “Riesgolandia” donde ellos y ellas pueden
aprender jugando.
Esperamos que esta contribución, fruto del esfuerzo
conjunto de la Secretaría de la Estrategia
Internacional para la Reducción de Desastres
(EIRD/ONU) y el Fondo de las Naciones
Unidas para la Infancia (UNICEF),
sea útil y agradable en el
proceso de educación
Explicación:
Respuesta:
Los daños y destrucción de la infraestructura afectan las instalaciones sanitarias, las escuelas y las viviendas. Los niños se enferman más a menudo y tienen menos acceso a cuidados de salud; reciben menos estimulación, educación y socialización y, en algunos casos son desplazados.
En la primera década del siglo XXI la migración de chiapanecos (indígenas, ladinos y mestizos) se ha incrementado exponencialmente. Según la Encuesta Sobre Migraciones en la Frontera Norte en México EMIF aplicada por CONAPO en el año 2008, Chiapas pasó a ocupar uno de los primeros estados expulsores de hombres y mujeres que tenían como destino final Estados Unidos de América (14%), relegando a estados tradicionales como Guanajuato (8.6%) y Oaxaca (7.2%) con una trayectoria migratoria más veterana. P
m. Persona poco hábil , poco capaz , que lo hace todo mal o a la que todo le sale mal .
El trabajo analiza la potencialidad del uso de políticas sociales al servicio de una
política referida a los comportamientos demográficos. Abandona así una polémica
larga y estéril respecto de las perfidias o las virtudes casi mágicas de las políticas de
población.
os daños y destrucción de la infraestructura afectan las instalaciones sanitarias, las escuelas y las viviendas. Los niños se enferman más a menudo y tienen menos acceso a cuidados de salud; reciben menos estimulación, educación y socialización y, en algunos casos son desplazados.
Explicación: