Según el decreto 1038 de mayo de 2015, hoy todos los colegios y universidades deben tener en sus currículos y en sus Planes Educativos Institucionales, algo que se llame Cátedra de la paz.
El decreto está redactado con tal nivel de ambigüedad, que no importa lo que hagan o dejen de hacer los centros educativos, pues incluso, sin proponérselo, están cumpliendo con la Cátedra.
El decreto establece doce temas, cualquier institución, según su consideración, puede escoger dos de ellos: Justicia y Derechos Humanos; Uso sostenible de los recursos naturales; Protección de las riquezas culturales y naturales de la Nación; Resolución pacífica de conflictos; Prevención del acoso escolar; Diversidad y pluralidad; Participación política; Memoria histórica; Dilemas morales; Proyectos de impacto social; Historia de los acuerdos de paz nacionales e internacionales; Proyectos de vida y prevención de riesgos. :v
La ley de la cátedra de la paz “tendrá como objetivo crear y consolidar un espacio para el aprendizaje, la reflexión y el dialogo sobre la cultura de la paz y el desarrollo sostenible que contribuya al bienestar general y el mejoramiento de la calidad de vida de la población”. El Plan Nacional de Desarrollo Educativo deberá tener en cuenta la Cátedra de la Paz como un factor determinante para su ejecución.
La Cátedra de la Paz será en suma “un espacio de reflexión y formación en torno a la convivencia con respeto, fundamentado en el pacto internacional de derechos civiles y políticos”
Con la ley de la Cátedra de la Paz, norma trascendental que tiene como fundamento la igualdad, el respeto de los derechos, la participación ciudadana, la justicia social y que la economía sea buena para todos, Colombia se destaca en el concierto internacional.
“Una cosa es pactar la terminación del conflicto, con la ayuda de Dios. Y otra es crear la cultura de la paz, objetivo fundamental de la Cátedra de la Paz para que no vuelva la guerra”, afirma Armel Arenas.
Según el decreto 1038 de mayo de 2015, hoy todos los colegios y universidades deben tener en sus currículos y en sus Planes Educativos Institucionales, algo que se llame Cátedra de la paz.
El decreto está redactado con tal nivel de ambigüedad, que no importa lo que hagan o dejen de hacer los centros educativos, pues incluso, sin proponérselo, están cumpliendo con la Cátedra.
El decreto establece doce temas, cualquier institución, según su consideración, puede escoger dos de ellos: Justicia y Derechos Humanos; Uso sostenible de los recursos naturales; Protección de las riquezas culturales y naturales de la Nación; Resolución pacífica de conflictos; Prevención del acoso escolar; Diversidad y pluralidad; Participación política; Memoria histórica; Dilemas morales; Proyectos de impacto social; Historia de los acuerdos de paz nacionales e internacionales; Proyectos de vida y prevención de riesgos. :v
FUNDAMENTOS:
La ley de la cátedra de la paz “tendrá como objetivo crear y consolidar un espacio para el aprendizaje, la reflexión y el dialogo sobre la cultura de la paz y el desarrollo sostenible que contribuya al bienestar general y el mejoramiento de la calidad de vida de la población”. El Plan Nacional de Desarrollo Educativo deberá tener en cuenta la Cátedra de la Paz como un factor determinante para su ejecución.
La Cátedra de la Paz será en suma “un espacio de reflexión y formación en torno a la convivencia con respeto, fundamentado en el pacto internacional de derechos civiles y políticos”
Con la ley de la Cátedra de la Paz, norma trascendental que tiene como fundamento la igualdad, el respeto de los derechos, la participación ciudadana, la justicia social y que la economía sea buena para todos, Colombia se destaca en el concierto internacional.
“Una cosa es pactar la terminación del conflicto, con la ayuda de Dios. Y otra es crear la cultura de la paz, objetivo fundamental de la Cátedra de la Paz para que no vuelva la guerra”, afirma Armel Arenas.
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