¿cuales son las razones que tienen los niños,niñas o adolescentes para trabajar? ¿cuáles son las razones tienen las familias para emplear menores de edad, o permitirles trabajar? ¿cuáles son las razones que tienen los empresarios para contratar a menores de edad en sus empresas? ayuda es para hoy
Respuesta:Respuesta: Los jóvenes — en particular de edades comprendidas entre los 14 y 16 años, pero también en muchos aspectos los de 17 o 18 años — todavía están desarrollándose a nivel físico, intelectual y emocional. Por consiguiente, las normas internacionales del trabajo reconocen que tal vez necesitan salvaguardias adicionales, tales como exámenes médicos anuales, unas limitaciones más claras de las horas dedicadas al trabajo, períodos de descanso más largos entre los turnos, y al menos un período mínimo de 24 horas consecutivas de descanso, etc. (véanse, por ejemplo, la Recomendación sobre la edad mínima, 1973 (núm. 146) y el Convenio (revisado) sobre el trabajo nocturno de los menores (industria), 1948 (núm. 90)). Dichas salvaguardias son importantes para proteger a los trabajadores jóvenes y las leyes nacionales deberían reflejar estas disposiciones de las normas internacionales del trabajo. Asimismo, la OIT alienta a las empresas a incorporar dichas salvaguardias en sus propias operaciones, en particular en sus cadenas de suministro. Cuando una empresa no lo hace, no protege de manera adecuada a los trabajadores jóvenes. Sin embargo, no se trata de trabajo infantil per se, ya que el joven en cuestión está empleado legalmente (siempre que la ley sea coherente con las normas internacionales del trabajo) y ese empleo no interfiere en su educación ni socava su desarrollo.
Pregunta: ¿Por qué no considera la OIT que los niños trabajen en explotaciones agrícolas como parte de su educación?
Respuesta: El trabajo infantil conlleva dos problemas:
Priva a los niños de una educación, la cual podría aumentar sus oportunidades de empleo cuando sean suficientemente mayores para incorporarse a la fuerza de trabajo. La sociedad también se beneficia de que su población tenga un nivel de educación más alto y una perspectiva más amplia y mayores competencias en las que apoyarse, así como adultos responsables.
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Respuesta:Respuesta: Los jóvenes — en particular de edades comprendidas entre los 14 y 16 años, pero también en muchos aspectos los de 17 o 18 años — todavía están desarrollándose a nivel físico, intelectual y emocional. Por consiguiente, las normas internacionales del trabajo reconocen que tal vez necesitan salvaguardias adicionales, tales como exámenes médicos anuales, unas limitaciones más claras de las horas dedicadas al trabajo, períodos de descanso más largos entre los turnos, y al menos un período mínimo de 24 horas consecutivas de descanso, etc. (véanse, por ejemplo, la Recomendación sobre la edad mínima, 1973 (núm. 146) y el Convenio (revisado) sobre el trabajo nocturno de los menores (industria), 1948 (núm. 90)). Dichas salvaguardias son importantes para proteger a los trabajadores jóvenes y las leyes nacionales deberían reflejar estas disposiciones de las normas internacionales del trabajo. Asimismo, la OIT alienta a las empresas a incorporar dichas salvaguardias en sus propias operaciones, en particular en sus cadenas de suministro. Cuando una empresa no lo hace, no protege de manera adecuada a los trabajadores jóvenes. Sin embargo, no se trata de trabajo infantil per se, ya que el joven en cuestión está empleado legalmente (siempre que la ley sea coherente con las normas internacionales del trabajo) y ese empleo no interfiere en su educación ni socava su desarrollo.
Pregunta: ¿Por qué no considera la OIT que los niños trabajen en explotaciones agrícolas como parte de su educación?
Respuesta: El trabajo infantil conlleva dos problemas:
Priva a los niños de una educación, la cual podría aumentar sus oportunidades de empleo cuando sean suficientemente mayores para incorporarse a la fuerza de trabajo. La sociedad también se beneficia de que su población tenga un nivel de educación más alto y una perspectiva más amplia y mayores competencias en las que apoyarse, así como adultos responsables.