fonetica:Estudia la producción, percepción y constitución de los sonidos o fonos de una lengua. Quien se encarga de ello es el aparato fonador. Dependiendo del tamaño y la forma la voz será de una u otra manera. Algunas personas pronunciarán con facilidad la doble erre y a otras les causará dificultades.
Ejemplo del objeto de estudio de la fonética.
La pronunciación de una doble erre nos permite diferenciar palabras. Un nativo hablante de chino que esté aprendiendo español tendrá dificultades con el fono erre porque no existe en su inventario; lo más probable es que lo diga con una ele; en lugar de “perro” dirá “pelo”, y esto conceptualmente difiere.
Esta disciplina trata de abarcar y comprender cada sonido, sin importar sus “imperfecciones”.
Fonología
Se encarga de teorizar los sonidos; propone descripciones teóricas sobre ellos.
Ejemplo de la diferenciación de un signo lingüístico.
Diferenciación de un signo lingüístico: el fonema /r/ permite diferenciarlo de /l/.
Su objeto de estudio son los fonemas; éstos, a diferencia de los fonos, son perfectos, pues viven de forma abstracta en la mente; allí se alberga una gran cantidad de fonemas que permiten diferenciar y construir signos lingüísticos.
En la mente se eligen los fonemas para denominar la realidad.
En la mente se eligen los fonemas para denominar la realidad.
Morfología
Al igual que los seres que habitan el planeta, las palabras poseen una historia; unas son más antiguas que otras; algunas están por nacer, como los neologismos. Los hablantes determinan cuáles seguirán en uso y cuáles descontinuar; mientras que la morfología clasificará las palabras en clases y estructura interna, explicará sus procesos de formación a partir de los morfemas.
Ejemplo del proceso de derivación.
Una palabra puede originar otras; a este proceso se le conoce como derivación.
Sintaxis
Para emitir un discurso efectivo los signos lingüísticos deberán estar organizados de forma adecuada; de ello se encarga esta disciplina; explica cómo se relacionan los sujetos con los verbos y complementos, con la finalidad de averiguar su funcionamiento; por ejemplo, un sujeto plural siempre necesitará de un verbo en plural: los perros comen croquetas; en el perro mordió a su amo, el uso de un verbo en plural sería inadmisible.
Semántica
sentido, un propósito.
Observa la siguiente oración:
Manuel me echa los perros.
La oración significa que Manuel coquetea. Si el mensaje fuese literal, Manuel arrojaría una jauría de perros para que mordieran al sujeto; en el imaginario resulta cómico, pero no es así.
Hombre lanzando perros a una mujer.
Interpretación literal de “echar los perros”.
Lexicología
Estudia las palabras de forma individual y cómo se relacionan entre ellas a nivel discursivo. Esta disciplina recoge los usos que el hablante le da a una palabra y además la describe. Por ejemplo:
Usos y descripciones de la palabra "perro"
1. Perro (mamífero cuadrúpedo).
2. Ser alguien perro (ser persistente o bravo).
3. Echarle los perros (coquetear con alguien).
4. Lleva una vida de perro (tener muy mala vida).
si estta bien me das corona y si esta mal ps no me la des.
Respuesta:Fonética. Estudia la producción, percepción y constitución de los sonidos o fonos de una lengua. ...
Fonología. Se encarga de teorizar los sonidos; propone descripciones teóricas sobre ellos. ...
Morfología. ...
Sintaxis. ...
Semántica. ...
Lexicología.
Explicación:
fonetica:Estudia la producción, percepción y constitución de los sonidos o fonos de una lengua. Quien se encarga de ello es el aparato fonador. Dependiendo del tamaño y la forma la voz será de una u otra manera. Algunas personas pronunciarán con facilidad la doble erre y a otras les causará dificultades.
Ejemplo del objeto de estudio de la fonética.
La pronunciación de una doble erre nos permite diferenciar palabras. Un nativo hablante de chino que esté aprendiendo español tendrá dificultades con el fono erre porque no existe en su inventario; lo más probable es que lo diga con una ele; en lugar de “perro” dirá “pelo”, y esto conceptualmente difiere.
Esta disciplina trata de abarcar y comprender cada sonido, sin importar sus “imperfecciones”.
Fonología
Se encarga de teorizar los sonidos; propone descripciones teóricas sobre ellos.
Ejemplo de la diferenciación de un signo lingüístico.
Diferenciación de un signo lingüístico: el fonema /r/ permite diferenciarlo de /l/.
Su objeto de estudio son los fonemas; éstos, a diferencia de los fonos, son perfectos, pues viven de forma abstracta en la mente; allí se alberga una gran cantidad de fonemas que permiten diferenciar y construir signos lingüísticos.
En la mente se eligen los fonemas para denominar la realidad.
En la mente se eligen los fonemas para denominar la realidad.
Morfología
Al igual que los seres que habitan el planeta, las palabras poseen una historia; unas son más antiguas que otras; algunas están por nacer, como los neologismos. Los hablantes determinan cuáles seguirán en uso y cuáles descontinuar; mientras que la morfología clasificará las palabras en clases y estructura interna, explicará sus procesos de formación a partir de los morfemas.
Ejemplo del proceso de derivación.
Una palabra puede originar otras; a este proceso se le conoce como derivación.
Sintaxis
Para emitir un discurso efectivo los signos lingüísticos deberán estar organizados de forma adecuada; de ello se encarga esta disciplina; explica cómo se relacionan los sujetos con los verbos y complementos, con la finalidad de averiguar su funcionamiento; por ejemplo, un sujeto plural siempre necesitará de un verbo en plural: los perros comen croquetas; en el perro mordió a su amo, el uso de un verbo en plural sería inadmisible.
Semántica
sentido, un propósito.
Observa la siguiente oración:
Manuel me echa los perros.
La oración significa que Manuel coquetea. Si el mensaje fuese literal, Manuel arrojaría una jauría de perros para que mordieran al sujeto; en el imaginario resulta cómico, pero no es así.
Hombre lanzando perros a una mujer.
Interpretación literal de “echar los perros”.
Lexicología
Estudia las palabras de forma individual y cómo se relacionan entre ellas a nivel discursivo. Esta disciplina recoge los usos que el hablante le da a una palabra y además la describe. Por ejemplo:
Usos y descripciones de la palabra "perro"
1. Perro (mamífero cuadrúpedo).
2. Ser alguien perro (ser persistente o bravo).
3. Echarle los perros (coquetear con alguien).
4. Lleva una vida de perro (tener muy mala vida).
si estta bien me das corona y si esta mal ps no me la des.
espero que te sirva