Question

Cual es el derecho a la educación de otras personas?

Answer 1

Todostenemos derechos de l educacion pero ahi que ver en la forma que te lo   pidieron.
porque todos los seres tenemos derechos

Answer 2

Declaración de Educación Sin Fronteras. “Por el derecho universal a una educación de calidad” Educación Sin Fronteras, organización de desarrollo independiente, laica y sin ánimo de lucro, que trabaja desde hace 25 años para hacer realidad el ejercicio del derecho a una educación de calidad para todos y todas, a través de proyectos de cooperación internacional en países de América Latina y de programas de educación para el desarrollo en España… …con motivo del Congreso “Por el derecho a una educación de calidad” celebrado en Barcelona (los días 24, 25 y 26 de octubre de 2013), que ha reunido a más de doscientas cincuenta personas para informarnos, compartir experiencias, debatir y reflexionar acerca de algunos temas fundamentales para la mejora de la educación   DECLARA   Que, en el cumplimiento de sus objetivos fundacionales, promueve la educación no sólo como un derecho básico sino también como una herramienta clave para luchar contra la pobreza y para mejorar las condiciones de vida de las poblaciones más vulnerables.  Que sigue defendiendo, como en el primer día, el derecho universal a una educación de calidad, expresión que en realidad es tanto como decir a una “educación de verdad” o una “educación genuina”, porque la educación si no es de calidad puede ser entretenimiento, guardería o a lo sumo enseñanza, pero no es tal educación. Que entendemos la educación de calidad no sólo como una formación eficaz para el mundo del trabajo sino fundamentalmente como un proceso de personalización de intereses y de socialización de saberes y conocimientos, orientado a incrementar la autonomía de cada persona y a aprender a ser y a participar en sociedad.  Que la educación debe ser transformadora, es decir debe ser crítica con el orden establecido, integral, humanística orientada a la equidad, inclusiva, innovadora y formadora de actitudes para la participación democrática.  Que una sociedad justa, inclusiva, solidaria y radicalmente democrática se construye –como un atributo fundamental- a partir de un modelo de educación que oriente a las personas a elegir su itinerario vital, académico y profesional desde la libertad y desde la diversidad de opciones.  Que todas las personas tienen derecho a la educación y especialmente al éxito en la educación, y que cualquier política que fomente la privatización o la segregación dificultan seriamente ese derecho universal.    Teniendo en cuenta estas consideraciones:   Denunciamos la deriva actual de privatización de la educación formal en todo el mundo, como un intento de sustraer a la responsabilidad de las sociedades el proceso educativo de su ciudadanía, y de limitar la responsabilidad final de los poderes públicos respecto al derecho a una educación pública universal de calidad.  Denunciamos la orientación utilitarista de la educación, que confunde interesadamente calidad con eficacia y educación para la vida con educación para el trabajo.  Denunciamos la insuficiencia de medios y recursos económicos, en la mayoría de países del mundo, dedicados a la educación formal, informal y no formal, así como a las políticas públicas sociales en general. Denunciamos la regresión que supone la “Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa” en cuanto a la igualdad de derechos de toda la ciudadanía, por la falta de consenso social en su elaboración y aprobación, así como por su carácter segregador, homogeneizador de contenidos, inconstitucional (por la invasión de competencias de las comunidades autónomas) y por atentar contra un modelo de escuela pública democrática. Pedimos la máxima participación del profesorado, de las familias y del alumnado en la mejora de una educación democrática e integral. Apelamos a la comunidad educativa para que reflexione sobre la conveniencia de ejercer objeción de conciencia a una Ley que nos parece injusta y mal concebida.   Y finalmente renovamos nuestra voluntad para seguir trabajando por el derecho a la educación durante los próximos 25 años, tal como lo hemos hecho hasta ahora, desde el nuevo proyecto Educo que integra el derecho a la educación con el ejercicio de los derechos de la infancia.