El derecho a un trato digno es parte del artículo 5, que a su vez es parte de capítulo II que establece los derechos de las niñas, niños y adolescentes en la Ley para la Protección de niñas, niños y adolescentes del estado de Michoacán de Ocampo y elucida el derecho a una vida integral, el derecho a la prioridad y a la protección. Por otro lado también se ve incluído el derecho a la identidad y a la certeza jurídica, a la salud, a la educación y a la no discriminación.
A propósito del derecho a la educación, podríamos crear más reglas o involucrar la de otros modelos o normativas de otros países para mejorar el trato digno en este contexto. Vale entonces destacar que los derechos estudiantiles son de carácter civil, constitucional y contractual. Los derechos que cada estudiante posee les brinda libertades para que ellos puedan gozar de derechos como: el derecho de expresión y de asociación, derecho de igualdad y autonomía, derecho a la seguridad y la privacidad, derecho a tener un trato digno y respetuoso entre el profesor y el alumno. Los estudiantes son individuos que asisten a escuelas, universidades, colegios y a otras instituciones educativas. El tema de los derechos estudiantes no posee una posición relevante en los temas que se discuten alrededor del mundo, de manera que debería incluirse alguna regla que permita suplir esta carencia.
No obstante, Romania, posiciona este tema como algo fundamental para el país, ya que cuenta con una declaración de los derechos estudiantes que puede ser consultado y entendido fácilmente por cualquier estudiante. La mayoría de los países, como Estados Unidos y Canadá, cuentan con una serie de documentos legales y precedentes judiciales en donde se toca el tema de los derechos estudiantiles, pero no tienen una declaración de derechos estudiantiles que los participantes puedan consultar de manera accesible, y el reto corresponde a la creación de reglas que permitan superar esta brecha.
Ha habido algunas críticas sobre los derechos estudiantiles de los alumnos en Norte América, puesto que se dice que el progreso es mucho más lento que el progreso en Europa, debido a la falta de información accesible y porque el movimiento de gobierno estudiantil, fue sustituido por el movimiento sindical estudiantil.
CAMBIOS DEL DERECHO A UN TRATO DIGNO
El derecho a un trato digno es parte del artículo 5, que a su vez es parte de capítulo II que establece los derechos de las niñas, niños y adolescentes en la Ley para la Protección de niñas, niños y adolescentes del estado de Michoacán de Ocampo y elucida el derecho a una vida integral, el derecho a la prioridad y a la protección. Por otro lado también se ve incluído el derecho a la identidad y a la certeza jurídica, a la salud, a la educación y a la no discriminación.
A propósito del derecho a la educación, podríamos crear más reglas o involucrar la de otros modelos o normativas de otros países para mejorar el trato digno en este contexto. Vale entonces destacar que los derechos estudiantiles son de carácter civil, constitucional y contractual. Los derechos que cada estudiante posee les brinda libertades para que ellos puedan gozar de derechos como: el derecho de expresión y de asociación, derecho de igualdad y autonomía, derecho a la seguridad y la privacidad, derecho a tener un trato digno y respetuoso entre el profesor y el alumno. Los estudiantes son individuos que asisten a escuelas, universidades, colegios y a otras instituciones educativas. El tema de los derechos estudiantes no posee una posición relevante en los temas que se discuten alrededor del mundo, de manera que debería incluirse alguna regla que permita suplir esta carencia.
No obstante, Romania, posiciona este tema como algo fundamental para el país, ya que cuenta con una declaración de los derechos estudiantes que puede ser consultado y entendido fácilmente por cualquier estudiante. La mayoría de los países, como Estados Unidos y Canadá, cuentan con una serie de documentos legales y precedentes judiciales en donde se toca el tema de los derechos estudiantiles, pero no tienen una declaración de derechos estudiantiles que los participantes puedan consultar de manera accesible, y el reto corresponde a la creación de reglas que permitan superar esta brecha.
Ha habido algunas críticas sobre los derechos estudiantiles de los alumnos en Norte América, puesto que se dice que el progreso es mucho más lento que el progreso en Europa, debido a la falta de información accesible y porque el movimiento de gobierno estudiantil, fue sustituido por el movimiento sindical estudiantil.