Question

Condiciones del proceso senso perceptivo?? Urgentee

Answer 1

El hombre necesita adaptarse al medio y reaccionar frente a las exigencias que le plantea. 
Par adaptarse es necesario tener información que nos proporcione la imagen del medio. Es­ta información se obtiene por la recepción, captación y procesamiento de los distintos estímulos sensoriales que llegan al organismo. 
Todo este proceso de recepción de estímulos y extracción de información se llama "proceso senso-perceptivo". 
La sensación es la fase de recepción sensorial de señales o estímulos y su conducción a los centros nerviosos de procesamiento. 
La percepción es la fase cognoscitiva mediante la cual se toma conciencia de los estímulos re­cibidos, es decir, se les interpreta, se les da significado y proporcionan la representación del mun­do exterior. 
Esta fase del proceso senso-perceptivo, llamada percepción, está íntimamente relacionada con el aprendizaje y el pensamiento. Los tres forman parte del conocimiento y están integrados en la vida práctica. Si se les aísla uno de otro, en los libros de texto, es por exigencias programáticas únicamente. 
La percepción, el aprendizaje y el pensamiento son fenómenos intelectuales complejos en los que intervienen distintos elementos: huellas y engramas, memoria, asociación, abstracción, gene­ralización, imaginación, juicio, ideas. 
Condiciones del proceso senso-perceptivo: 
Para que se lleve a cabo este proceso es necesario que existan las siguientes condiciones: 
- Fisiológicas: 
Estímulos que proporcionan la energía para la percepción; pueden proceder del medio exterior o del estado del organismo. 
Psicológicas: 
- Conservación y reproducción de experiencias pasadas a través de la memoria. 
- Elaboración intelectual de la información recibida mediante la cual se forma la imagen del medio y que depende de distintos procesos intelectuales como son: imaginación creadora, asociación con otras experien­cias o estímulos, abstracción, generalización, elaboración reflexiva a través de conceptos, juicios y raciocinios. 
La intervención de la corteza cerebral es fundamental pues reconoce, selecciona, interpreta, reorganiza, modifica y da significado a la información proporcionada por los estímulos. Todos estos aspectos son los que hacen que se llegue a una conducta reflexiva.