October 2019 1 29 Report
¿Como se llama la actividad de escribir con tus propias palabras lo escrito o dicho por otras? ¡¡¡AYUDAAAAAA!!!

¡DOY 30 PTS!
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En tu opinión, ¿qué es lo que nos diferencia de los demás seres vivos?
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que relacion existe entre religión y filosofía?
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es lo mismo conocimiento que sabiduría?
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Me ayudan con esta tarea porfas
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Quien me ayuda! Se los agradecería mucho
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Fill in the blanks with must have (if you think it happened), must not have (if you think it didn’t happen) or couldn’t have (if you think it’s impossible). 1. Tigres fans ___________________ been happy, their football club won the derby. 2. I _________________________ left my phone at work; I made a call on the drive home. 3. She __________________ been happy when she heard the good news. 4. He looks upset. He _________________________ liked whatever she just said. 5. - “How was your presentation?” - “Great! It _______________________ been better!”
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Hallar el perimetro y el área de un cuadrado cuyo lado mide 8.62cm
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Completa las oraciones con los antónimos de las palabras que aparecen entre paréntesis. a) ¡Qué __________ (buen) día hace para pasear! b) Laura vive en el __________ (primer) piso de este bloque. c) He __________ (suspendido) el examen de lengua. d) Mi amigo quiere __________(vender) un coche nuevo. ¡DOY 25 PTS!
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B.- What do you know about Christopher Columbus? C.- Read the information while you listen. On his first sea voyage, Christopher followed the same route earlier Portuguese explorers made to Asia by going down the African coast. From there he went west. He believed he could reach Asia on this new route. He failed to reach Asia, but arrived in Guanahani, an island in the Americas, on October 12, 1492. Christopher sailed to Guanahani in three ships: La Niña, La Pinta and the Santa Maria. He guessed he had reached his goal, but he actually discovered a new continent. Christopher died believing that he had made it to Asia. He did not know he had come to a new world. D.-Read the text again and identify all the verbs in past tense. Complete the chart with the present and past forms of the verbs. Regula verbs Present | Past 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- ¡¡¡AYUDAAAAAA!!! ¡¡¡DOY 30 PTS!!!
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¿cómo defines al informe escolar? ¡¡¡AYUDAAAAAA!!!
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